消委会｜小学中英数常用书量 补充练习占至少一半

消费者委员会发现中小学生新学年平均购书费出现明显升幅，其中一个重要因素与补充练习加价有关。

消委会指，在小学级别方面，中文、英文、数学及常识科平均使用9至10本书目，每科的补充练习用书量平均为5至6本，占整体至少一半。而在新学年，以上4科目当中，较多小学选用的练习加价幅度由3.4%（常识科）至6%（数学科），相信是小学整体购书费录得显著升幅的原因之一。

中学方面，初中以英文科的用书量较高，平均为5本，占购书开支逾两成；中文及数学科则平均使用3本书目，各占购书开支约一成半。高中4科必修科的平均用书量为2至3本，并以英文科的总平均购书开支最高，中四至中六的支出合共1,358元，约占该学习阶段的购书开支近两成。

近5成调查的小学及逾6成调查的中学，均有委托出版社印制校本版教科书。小学的校本版教科书较常用于电脑科，仅小部分学校用于中文、英文及/或数学科，内容主要取自标准版，普遍是从标准版的分册中抽取部分章节再整合而成，或合并数个标准版的分册。而中学的校本版教科书则多应用于初中的中国历史科及普通话科，以及高中的中文科。两者的订价皆较上学年平均高2.9%。

另外，近9成调查的小学及所有调查的中学皆有使用自编教材。小学方面，约3成学校表示会以自编教材取代由出版社编制的教科书及练习或习作，并常见于中文科及英文科。大部分小学自编教材的印制费用为数十元至数百元，一般不多于330元；只有3成半小学免费向学生提供自编教材。

中学方面，逾4成会免费提供给学生，其馀学校则一般收取不多于300元作印刷费用。调查所见，学校较常自行编制初中普通电脑科及视觉艺术科的学材，多为市场上学材选择不多的科目；高中则常于中文科、视觉艺术科及通识教育科使用自编学材，但学校通常同时安排学生购买由出版社编制的中文科及通识教育科课本。