教育要聞|學校每年處理380宗校園欺凌

2023-05-25 00:00

蔡若蓮強調,當局對校園欺凌「零容忍」,鼓勵學校通過不同活動,助學生建立良好品德。 
蔡若蓮強調,當局對校園欺凌「零容忍」,鼓勵學校通過不同活動,助學生建立良好品德。 

(星島日報報道)校園欺凌問題一直備受關注,教育局昨公布,過去3個學年,中小學平均每年處理約380宗校園欺凌個案;當局在過去3年間共接獲35宗相關求助、投訴及舉報個案。有中學駐校社工認為個案數字被低估,受害學生普遍因懼怕欺凌者而不敢主動求助。教育局局長蔡若蓮表示,當局對校園欺凌採取「零容忍」政策,積極與學校及警方溝通,合作打擊校園欺凌事件,建立和諧關愛的校園。
立法會昨舉行會議,有議員就近年校園及網絡欺凌情況向教育局提問,局長蔡若蓮回覆指,在過去3個學年,中小學平均每年處理約380宗校園欺凌的學生個案,當局在2020至2022年間亦接獲35宗相關求助、投訴及舉報個案。如涉及虐兒或違法等嚴重個案,學校須即時通知當局及報警求助,亦應諮詢社會福利署進行跟進。
教局3年接35宗求助舉報

然而,有不願具名的中學駐校社工接受記者查詢時表示,真實情況遠超當局公布的數字,「每年只有10個以內的學生會主動求助,更多人因懼怕欺凌者而選擇啞忍,但問題時有發生」,欺凌事件往往要通過老師或同儕「舉報」才被揭發,其中初中生的欺凌情況較高中生普遍,「他們剛升上新的學習環境,心智和社交技巧尚未成熟,發生衝突後容易演變成欺凌。」

對於欺凌成因,該社工發現多數與性格及外表長相有關,求助個案中亦不乏特教生,曾有學生反映被同學毆打,或在學校「秘密網」發現被人「起底」和改圖。她表示,發現個案後會即時與訓輔主任溝通及跟進,包括安排調位及情緒輔導,「通過情境訓練,教導受害學生如何應對欺凌行為,並提醒他們盡量與欺凌者保持距離和適時尋求協助」,又會舉行義工服務、畫班等興趣小組,協助被欺凌學生重新建立人際網絡。
蔡若蓮:從價值觀教育入手

針對訓輔老師的反欺凌意識,身兼小學校長的教育界議員朱國強提問,當局會否硬性規定訓輔主任修讀訓輔課程。蔡若蓮表示,當局為訓輔教師提供合共150小時的訓輔證書及領導課程,提升教師的訓輔技巧,上學年共有2100人修讀相關課程,包括訓輔老師、學校社工及學校輔導人員,冀促進全校協作,參與打擊校園欺凌事件。

至於長遠的解決方案,蔡若蓮重申「要從根本解決問題,必須從價值觀教育入手」,鼓勵學校舉辦學生成長計畫及活動,建立學生正確價值觀及良好品德;當局亦推出防止校園欺凌資源套,推廣「和諧校園—反欺凌」運動。另外,去年警務處的學校聯絡主任探訪中小學逾10700次,以及舉行逾1400場學校講座,宣傳反校園欺凌的訊息,推動關愛校園文化。

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