June Leung 疫境變陣 推全港學界測評

疫情持續，改變了莘莘學子的學習模式，放學後湧去補習的情景已不復見，為了維持競爭力，補習社也要變陣。前英文補習天后梁賀琪（June Leung）坦言，近年補習學生人數持續下跌，遇上疫情，猶如雪上加霜，為了不被淘汰，其有份創辦的補習學校亦要增值，包括計畫舉辦全港學界測評、設試題和資料庫，及讓學生自習的Home learning系統。

記者：陳艷玲 攝影：黃頌偉 部分圖片：受訪者提供、星島圖片庫

放學後去補習，可說是不少學生的集體回憶。由上世紀九十年代開始，出現多位補習名師，有學生為了在課室中坐得有利位置，不惜提早一、兩小時到補習社排隊「霸位」，情況猶如追星。June Leung是第一代英文科補習天后，她不僅有份創辦大型補習社遵理學校，三年前更為學校集資上市，期間開發不同類型的教育服務，又曾出版多本英文會考及高考教材，亦多次獲邀編寫模擬試題，現為精英匯集團控股有限公司主席，建立其補習王國。

習慣網課 減少進「補」

然而，近年中學生補習的氣氛已不及當年熾熱。June Leung坦言，以該校為例，單以現時跟二○一二至一五年，即中學文憑試開考初期比較，補習文憑試課程的學生人數，由六萬多降至三萬，跌幅超過五成。「當中學文憑試考了幾年後，Past Paper開始多、題目愈來愈淺、出生率逐年下跌、大學收生不再只看核心科目、副學位升讀大學的比例愈來愈高，年輕人發現『碌』入大學也不是很難之後，他們就會想，放學後為何不去打波？我又不是要見報做狀元。」

及後，香港的社會運動、新冠肺炎疫情，令補習社的情況雪上加霜。June Leung表示，過往有些學生視補習為Social Gathering（社交活動），有些則是「人補我又補」，補習只為尋求安全感。可是疫情後，Social Gathering變成Social Distance（社交距離），補習學校也要停課，把課堂改為網課，直至去年底才逐步回復實體課，但由於有家長已習慣讓子女上網課，想維持現狀，導致上實體課的學生減少，課堂的氣氛也不及以前。

成績報告 升中部署

事實上，疫情下，學習模式變得多元化，坊間更有不同學習資源，包括綫上學習、自學短片等，學生可按個人需要選擇。June Leung認為，當不同學習模式湧現，愈來愈多人質疑補習的效用，如果業界想生存，不想被淘汰，就需要增值，並確認補習的效用。

為了讓學生掌握自己的學習模式是否有效，從而再作調整，June Leung及其團隊去年首次籌備及試辦全港學界測評，對象為初中生，為日後應付中學文憑試作準備。以中三和中四生為對象的「初中階段學生學習進展測評」，已於去年試辦，主考英文和數學，約有五至六所中學參與；至於以小學生為對象的「全港小五精英盃」，則定於下月舉行，內容包括中、英、數三科，參加者可獲詳盡成績報告，為升中作部署。

除了舉辦全港學界測評，June Leung亦計畫成立大規模的「試題和資料庫」，對象以老師為主，讓他們有更多教學資源教學生。她指雖然每間補習社都有自己的題庫，但她相信以該校的實力和過去多年儲存得來的數據，其「試題和資料庫」將很豐富。


開發Home learning 在家自習

為配合現時的學習趨勢，June Leung未來也希望編寫Home learning的系統，讓學生可以在家自習。「現時愈來愈多人在家自習，尤其是學英文。」她指這套系統的對象，不只是中學生，由零歲至成人皆適合，方便不同年齡層的人，可以在家學習。

對於大型補習社的前景，June Leung仍抱有信心，因堅信「疫境始終會過！」此外，未來數年香港仍有「雙非」中學生，如果他們有意在香港考中學文憑試，相信都需要補習英文，「學習英文的氛圍，香港始終較內地強。」另外，她相信內地生也喜歡來港做測評，「內地競爭激烈，學生都想知自己屬哪個位置，但內地不鼓勵做測評，所以他們會來港參加，就如內地生來港考SAT（美國大學理事會提供的考試）已是常態，故此如能做到本地化的測評，相信是很受歡迎的。」