翁港成 - 教育界有心人|教評心思

2023-05-05 16:11

今年3月,我有幸獲教育評議會邀請,為非任職於教育界別,或不熟悉教育及學校運作而擔任學校校董的「教育界有心人」分享一個課題——學校如何處理人事問題。

校董培訓班於晚上進行,那天出席的校董多達79人,出席率高達95%。當中不乏專業人士,他們都是在日間繁重的工作後,晚間匆匆趕來上課,探討教育議題,藉此希望了解校本管理精神下,作為校董的角色及職責;也期望能裝備校董基本知識和技巧,與法團校董會其他成員溝通合作,為學生尋求福祉。擔任校董是沒有薪酬的,他們願意犧牲公餘時間,為發展學校、實踐教育界的使命與願景而進修,這份熱心實在難能可貴。

課堂上,校董學員認真學習、投入參與、積極討論。課堂後,我還收到不少校董的電郵,他們就課堂上的討論延伸了更多提問,部分提問更超出我的認知,例如某老師有兩部手提電話,每天上班都為其中一部充電,員工行為是否偷電?作為校董應該如何指示校長處理?一連串的問題,我思考的同時,也為他們對校董身分的重視,不欲成為橡皮圖章感到驚訝及感動。

我再逐一細閱電郵,得悉某些校董加入學校法團校董會是有其目的。他們被教育界一些根深柢固又匪夷所思的問題糾結着,甚至自己的子女也身在其中,所以骨鯁在喉,不吐不快,希望撥亂反正。有說某些學校,由於地區人口老化,獨欠一名學生才達到開班綫,因而被逼殺校,但校董認為適齡學童人口出現結構性的變化,何不趁此時機專業有序地落實小班教學呢?政府何以只為資源問題便決定一所學校的生與死呢?

這一次校董培訓班的教學經驗,讓我深刻體會到香港確實有不少熱心於本地教育事工的有心人,他們因為義務擔任學校校董,因而盡心盡力地參與學校管理,為學生謀求福祉。因此,我要向這一群「教育界有心人」校董致敬。你們的付出和投入是學校不可或缺的一部分。


翁港成
作者為中華基督教會基新中學校長、教育評議會資深會員。

文章刊於《星島日報》2023年5月5日教育版專欄「教評心思」。


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