學生當導賞大使 設計路線遊故宮

香港真光中學中四生葉綽翹，為首屆「學生歷史文化導賞大使計劃」的學生導賞大使之一，於8月進行12小時培訓及排練後，為教師及學者於故宮文化博物館進行30分鐘的導賞，過程中介紹3件展品，須運用圖卡配合主題，設計路線及道具。

葉綽翹的組別介紹乾隆年間的朝袍及文淵閣等文物與古蹟，並取組名為「力學弘志」，向勤政及努力學習達成志向的乾隆帝致意。她指圖卡里的共通知識有助她在導賞期間靈活變通。「例如導賞當天才發現要介紹的朝袍被更換了，幸好朝服的共通知識，例如如何從十二章及龍紋等分辨朝袍及龍袍等，同樣適用於介紹其他設計。」

葉綽翹於8月進行12小時培訓及排練後，為教師及學者於故宮文化博物館進行30分鐘的導賞。 資料圖片

葉綽翹的組別介紹乾隆年間的朝袍及文淵閣等文物與古蹟。 資料圖片

「健身橡筋帶」體驗拉弓

葉綽翹亦參考「微距鏡頭」活動圖卡內容，請觀眾觀察各展品中的動物，例如象，「象在中國象徵『太平有象』。我們可以通過觀察某種元素，尋找展品之間的聯繫。」

同為導賞大使的英華書院中三生蕭浩然，與組員以「沙場秘寶」為題，介紹3件戰場寶物，包括康熙帝御用弓、火藥袋及扳指。他指於培訓中學到運用更靈活的材料帶領導賞，「例如介紹康熙帝的御用弓，讓公眾拉扯體育科用的健身橡筋帶，體會弓的張力。」各組同學亦參考活動圖卡「御印創作」，以中國古漢字設計專屬印章，同時亦是考驗學生對導賞主題的歸納能力。

記者：陳在心

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