学生当导赏大使 设计路线游故宫

香港真光中学中四生叶绰翘，为首届「学生历史文化导赏大使计划」的学生导赏大使之一，于8月进行12小时培训及排练后，为教师及学者于故宫文化博物馆进行30分钟的导赏，过程中介绍3件展品，须运用图卡配合主题，设计路线及道具。

叶绰翘的组别介绍乾隆年间的朝袍及文渊阁等文物与古迹，并取组名为「力学弘志」，向勤政及努力学习达成志向的乾隆帝致意。她指图卡里的共通知识有助她在导赏期间灵活变通。「例如导赏当天才发现要介绍的朝袍被更换了，幸好朝服的共通知识，例如如何从十二章及龙纹等分辨朝袍及龙袍等，同样适用于介绍其他设计。」

叶绰翘于8月进行12小时培训及排练后，为教师及学者于故宫文化博物馆进行30分钟的导赏。 资料图片

叶绰翘的组别介绍乾隆年间的朝袍及文渊阁等文物与古迹。 资料图片

「健身橡筋带」体验拉弓

叶绰翘亦参考「微距镜头」活动图卡内容，请观众观察各展品中的动物，例如象，「象在中国象徵『太平有象』。我们可以通过观察某种元素，寻找展品之间的联系。」

同为导赏大使的英华书院中三生萧浩然，与组员以「沙场秘宝」为题，介绍3件战场宝物，包括康熙帝御用弓、火药袋及扳指。他指于培训中学到运用更灵活的材料带领导赏，「例如介绍康熙帝的御用弓，让公众拉扯体育科用的健身橡筋带，体会弓的张力。」各组同学亦参考活动图卡「御印创作」，以中国古汉字设计专属印章，同时亦是考验学生对导赏主题的归纳能力。

记者：陈在心

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