梁麗嬋 - 跨地域學生支援｜學友智庫

2024-11-27 12:59

近年越來越多同學往內地升學，需時適應新的學習及生活環境，內地求學不但有挑戰，更有機遇，為此，學友社邀請內地升學顧問及內地畢業港生，進行線上分享，為同學關心的問題作介紹。

另一方面，筆者本年度上學期獲邀在教大任教一門碩士課程：創新教學設計理論與實踐。由於任教語言是普通話，學員大多來自內地，當中半數住在深圳，約3成暫居於香港。他們大多弱於粵語溝通，英語溝通反較粵語強。他們修讀本科，最多的期望是將來成為一位具創意追求的教師、對現職教師教學工作有更多創意的發揮，以培育有創造力的學生。這些研究生，大多打算返回內地工作，只有少數有意留港。

中共二十屆三中全會公布提出教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，人才強國、創新驅動發展，提出教育科技人才體制機制一體改革目標。10月份香港政府《施政報告》也提出，要把香港建成國際專上教育樞紐，着意匯聚外來人才。不錯，有內地學員表示，來港讀碩士課程較往海外方便和便宜。他們基礎知識扎實，具有強烈吸取知識的動機與熱誠，具紀律性與責任感。然而，由於成長過程大多接受傳統教學，以考試為中心，較欠變通彈性。不過他們當中也不乏高度創意才華、能掌握兩文三語及勇於闖拼者。大浪淘沙，於此人才流動求變時代，估計部分將留港發展。

不過，無論這些研究生及內地港生日後往哪兒去，都將為國家及本港發展所需。因此，本港大學及支援機構須做好研究與體制改革準備。人才培育須全社會參與，讓各方支援及提供創新發展機會，好讓他們更多認識與了解國家與香港，更多接觸學校與社區，體驗各地多元文化。作為年輕人，態度決定未來，讓當中勇於創新、不懼時代挑戰的跨地域大學生，接受不同文化與體制的考驗。電郵：[email protected]

梁麗嬋
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗；本文作者為學友社社長及資深教育工作者。

文章刊於《星島日報》2024年11月26日教育版專欄「親子同路」。