梁丽婵 - 跨地域学生支援｜学友智库

2024-11-27 12:59

近年越来越多同学往内地升学，需时适应新的学习及生活环境，内地求学不但有挑战，更有机遇，为此，学友社邀请内地升学顾问及内地毕业港生，进行线上分享，为同学关心的问题作介绍。

另一方面，笔者本年度上学期获邀在教大任教一门硕士课程：创新教学设计理论与实践。由于任教语言是普通话，学员大多来自内地，当中半数住在深圳，约3成暂居于香港。他们大多弱于粤语沟通，英语沟通反较粤语强。他们修读本科，最多的期望是将来成为一位具创意追求的教师、对现职教师教学工作有更多创意的发挥，以培育有创造力的学生。这些研究生，大多打算返回内地工作，只有少数有意留港。

中共二十届三中全会公布提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，人才强国、创新驱动发展，提出教育科技人才体制机制一体改革目标。10月份香港政府《施政报告》也提出，要把香港建成国际专上教育枢纽，着意汇聚外来人才。不错，有内地学员表示，来港读硕士课程较往海外方便和便宜。他们基础知识扎实，具有强烈吸取知识的动机与热诚，具纪律性与责任感。然而，由于成长过程大多接受传统教学，以考试为中心，较欠变通弹性。不过他们当中也不乏高度创意才华、能掌握两文三语及勇于闯拼者。大浪淘沙，于此人才流动求变时代，估计部分将留港发展。

不过，无论这些研究生及内地港生日后往哪儿去，都将为国家及本港发展所需。因此，本港大学及支援机构须做好研究与体制改革准备。人才培育须全社会参与，让各方支援及提供创新发展机会，好让他们更多认识与了解国家与香港，更多接触学校与社区，体验各地多元文化。作为年轻人，态度决定未来，让当中勇于创新、不惧时代挑战的跨地域大学生，接受不同文化与体制的考验。电邮：[email protected]

梁丽婵
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为学友社社长及资深教育工作者。

文章刊于《星岛日报》2024年11月26日教育版专栏「亲子同路」。