【来论】对春风化雨的执着

2021-09-13 00:00

公民与社会发展科(公民科)逐渐取代通识教育科、国安教育纳入学校课程框架、家长向局长直斥教师的投诉文化等,今天香港教师的确要面临各项重大变化和挑战,不少教师选择放下教鞭,加入移民潮的行列。究竟这个现象会带来教师人才荒,抑或促进了教育界的新陈代谢,为香港教育的长远发展迎接更美好的将来?

不少媒体过度渲染政治环境的改变促成教师移民潮,殊不知在足够经济基础下追求新的生活模式,才是教师决定离开香港的主因。英美澳加等港人的热门移民国家,在疫情下都不约而同降低门槛,吸引外来资金以重建疫后经济。随着香港楼价屡创新高,不少理财有道的教师卖出手持物业,套现出来的现金加上滚存的公积金,已足以他们在外地提早享受退休生活。对于那些将退休生活放在教导学生之先的教师,他们的抉择固然应予以尊重,但贸然将他们说成是政治环境改变下的逃兵,未免过于武断。

至于那些在镜头面前诉说是为了孩子而移民的教师,或许他们对外国教育制度有过分美好的憧憬。诚然,有别于香港的传统文法学校,英美澳加等学校并不强调过分催谷,短期而言对家长及孩子未尝不是一件乐事。然而,对于惯以成绩来衡量成就的港人,这种接近放任式的教育是否能符合他们望子成龙的期望?根据国际学生能力评估计画(PISA)2018的成绩为例,香港无论在阅读、数学及科学的成绩都优于英美澳等国,只有科学略逊于加拿大。由此可见,以目标为本的香港教育制度并不是一无是处,外国的月亮也不见得特别圆。

「有人辞官归故里,有人漏夜赶科场。」对香港教育意兴阑珊的教师,他们或许会有丰富经验向学生传授公开试答题技巧,但寄望他们心甘情愿肩负构建学生正确价值观、培养学生对国家的情怀,似乎有点儿痴人说梦。相反,那些对香港教育满怀希望,勇于面对各项转变和挑战的教师,才是孕育出香港未来栋梁的中坚分子。离职教师或许为学校带来短暂困扰,但却同时腾出空缺让矢志为学生终身奉献的教师,被分配到更合适的岗位。此外,对教学充满热忱的新教师填补了移民教师的职位,学校在推动国安教育、爱国教育及价值观教育等新措施时,也多了批肯拼搏、愿承担的生力军。

「不经一番寒彻骨、怎得梅花扑鼻香。」教师经常勉励学生要克服困难才能成功,那么教师在面对眼前的各项挑战时又应如何自处呢?在教育界面对重重困难仍坚守岗位的同工,留下他们的相信是对春风化雨的执着。

王伟杰

香港未来教育协会

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