公民科视学：学校自我监察待加强

（星岛日报报道）今学年起推行的公民与社会发展科，逐步取代高中通识教育科。在立法会教育事务委员会会议上，有议员关注当局的重点视学结果。教育局局长蔡若莲指，发现部分学校的自我监察能力有待加强，有学校未定期抽查校本教材。对于有议员质疑课程对党史及国家体制涉猎不足，当局称初中中国历史科及生活与社会科，均有涵盖相关内容。

截至今年五月，教育局已完成二十六所中学的公民科重点视学，以及十一校的校外评核工作。选委会界别议员谭岳衡关注当局视学工作的详细结果，「在科目推行首年若不及时纠正，将来教学便会走偏，也做不到我们让年轻人人心回归的目标。」蔡若莲回应指，视学发现学校在公民科的自我监察有待加强、图书馆有阅读材料与教学资源未能配合该科，而部分公民科科主任的领导和支援工作不足，未能定期抽查校本教材。她强调，当局重视落实公民科，将继续向教师及学校提供支援。
议员促「说好中国故事」

会上亦讨论初中中史科，劳工界议员梁子颖批评，课程纲要对长征等党史，以及中华人民共和国成立之初内容不足，「如果不谈这些内容，我们根本不能说好中国故事。」他又指，中史科应加入有关人大、政协等国家机构的知识，让学生了解国情。教育局首席助理秘书长（课程发展）陈碧华指，回归前的中史科课程已有相关内容，而人大、政协等，在初中生社科与高中公民科均有提及，「高中更在首个课题便会教授，学生早在中四便会学习国家体制的知识。」