立法会教育界选举 五光十色新「游戏」
2021-12-09 14:38 
你能写得出MIRROR成员的名字吗？这成了社交群组过去一星期的热议话题，事缘有教育界立法会选举论坛以此测试候选人对社会话题的熟知程度，教育界中人对此测试评价各异，但如果以引起公众关注的角度看，这个小「噱头」无疑是成功的。
笔者身处的教育界有五名候选人，数目之多近届少见，最近与教育界朋友聚会，除了互相寒暄和交换近况，还有「谁会跑出」的话题，大家各自发表高见。这五名候选人的背景，确如夏宝龙主任说的「五光十色」，年纪上有退休人士，也有年轻力壮者；职业上有中小学校长，也有办教育者，涉及幼儿和学前教育、小学及中学等不同阶段。作为选民，投票时可能出现「选择困难症」，可谓处于「手心是肉、手背也是肉」的环境。
这是落实新选举制度后的首次立法会选举，候选人涌现了很多新面孔，不少都是有实力人士，当选后应该会为立法会带来新气象。教育界候选人的辩论，也明显地出现了新气象，不再是政治立场先行的简单二分法，内容基本上都是实质教育议题，虽然仍有个别问题纯政治性，例如「是否支持特首连任」等。教育是一个专业，很多事情不能靠政治表态去解决，也由于过往多年这种不当风气流行，令香港教育存在很多具体不足，以至高层次的整体结构和全面而长远的规划等，相对落后于社会、经济和科技的发展。
二○一九年社会动乱期间青少年学生犯罪问题，不能如辩论时那样简化为是否特赦的二分法，更不应再次沦为政治表态的选项。本质上这是教育专业，如同其他受诱惑而犯罪的青少年问题一样，涉及价值观、持守能力和法治精神等多方面的基本教育工作。笔者期望，作为一个专业，立法会教育界代表不能只聚焦争取界别员工的利益，而更应有整体社会的角度。
笔者感到意外的是，香港一个小地方的立法会选举，竟成了中美角力和国际政治议题，作为以香港为家的港人，我不想见到外部势力无理诋毁即将出现的选举结果，甚至刻意破坏由此产生的立法会的公信力。
陈卓禧
作者为香港专业进修学校及港专学院校长，从事高等教育管理工作逾二十年。
文章刊于《星岛日报》12月2日教育版专栏「校长有情」，原文标题为〈五光十色新「游戏」〉。
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