小五生考试失手港妈禁参加课外活动专家：家长不应让情绪主导

2021-12-16 12:51

记得约二十年前，笔者在屯门区工作，那时屯门仍是不毛之地，工作地点坐落较空旷的地方，在冬季，该区气温可以比市区低三至五度或以上。记得有次气温骤降，寒风凛凛，冷得我不断发抖。好不容易回到家，见女儿正在玩耍，二话不说便为她添衣及围上颈巾。不久，女儿汗流满面。原来家佣已为她穿上合适的衣服保暖，只是我刚从室外较寒冷的地方回家，自己觉得冻，也以为女儿穿不够，才有此搞笑情况出现。

认识一位家长，孩子一向成绩不俗，不但入读精英班，更是学校的风纪队员；孩子亦参加了学校的乐团及篮球队，可谓文武双全。不过，今年小五呈分试，中文科他只考获及格成绩，令家长大失所望又甚为紧张。家长不但要求孩子即时停止参与一切课外活动，还勒令他放学后要立即回家温习。孩子总结是次失败经验，乃因升上小五后，课业比以前艰深，老师的要求也比初小高，自己却沿用初小的温习方法，当然没法应付了。但家长不由分说便断定孩子因参与太多课外活动而分心，因自身的焦虑而一刀切停止孩子参加课外活动，令孩子十分无奈。

诚然，父母关心和爱护孩子之心是良好的，但在行动上有时也会「做多咗」或「判断错误」。原因是我们回应不同事件时，是基于家长的焦虑而非孩子的实际需要。焦虑使我们较易情绪主导，视野狭窄，也较难运用理性思维作适切的判断和合理的回应。那么，怎样才能不被焦虑主导呢？

我们须观察及留意自己是情绪反应（reactive），还是经过深思熟虑的回应（response）。不适宜在未有查证原因前，便因应焦虑情绪而作出决定。家长应冷静下来，细心检视客观事实，如孩子在试前准备充足吗？教学内容和考核方式是否艰深了？多方了解，才作出合理和有用的决定。

最近香港的虐儿个案有所增加，相信当中大多数家长也不想以暴力对待子女，只是当时被激烈的情绪主导而作出具伤害性的行动而已。故此，若家长能在回应事情时，不让焦虑及情绪主导，而是运用理性思维回应，相信很多亲子冲突和伤害是可以避免的。

朱少萍
本栏由基督教宣道会北角堂家庭服务中心社工及辅导员轮流执笔；本文作者为朱少萍姑娘。

文章刊于《星岛日报》12月16日教育版专栏「亲子同路」，原文标题为〈焦虑与需要〉。