故宫夥教局推资源册 从珍贵文物趣学历史

本月初正式揭幕的故宫文化博物馆，展出逾九百件珍贵文物，该馆与教育局合作推出名为《细说文物》的中史科教学资源册，选取四件文物，介绍清朝康雍乾盛世时的版图扩张、尊孔崇儒、朝贡制度等，并为教师设计角色扮演、四格漫画等学习活动。当局期望教师推动以文物学习历史，提升学生的学习兴趣。

记者 蔡健行

香港故宫和教育局制作《细说文物——中国历史教学资源册》，以文物为学生讲解历史，提高学生的学习兴趣。　伍明辉摄

 

香港故宫与教育局合作制作的《细说文物——中国历史教学资源册》，电子版已上载当局网站，印刷版将于九月派发全港中学。资源册共设四个单元，各以一件「主题文物」作例，配合初中及高中中史科的相关课程内容，比如以琉球国进贡清朝的《二龙戏珠纹长方攒盒》的单元，辅以小游戏，介绍清朝的朝贡制度，从观察文物及角色扮演，感受乾隆时期的朝贡场面；再以立体书和积木让学生制作四格漫画，重构当年朝贡情景。

琉球攒盒探朝贡制度

负责统筹的教育局策略夥伴（个人、社会及人文教育）陈嘉雯称，各单元均以故事和趣味为切入点，「期望做到见物见人」，并透过游戏学习、合作学习等不同策略介绍文物，「希望由课堂导入，至巩固学习所得都能兼顾。」

有别于以往的教学资源册，多以一节课设计，陈嘉雯指《细说文物》以学习单元为单位，各设计两至四项学习活动，每项需时五至十五分钟，「教师可因应学校特色、学生能力等，自由组合和选择学习活动。」

透过文物学习历史，她相信有助教师拉近学生与历史间的距离，同时以《细说文物》为起点，引领学生对历史产生兴趣，「掌握教学技巧后，又可以配合其他课题，以文物教授历史」，并在安排参观博物馆前进行「二次策展」，为学生挑选切合兴趣与能力的文物，探究学习。

乾隆皇帝撰写的「御制诗」，反映他对来华使者的态度，以及「天朝上国」观念。　伍明辉摄

教师︰学生更能体会

中学副校长兼中史科主任刘伟华指，学生从文物更能体会历史，「我们常说乾隆时期的清朝很强大，但怎样才是强大，这要透过文物才知道。」

教育局首席助理秘书长（课程发展）陈碧华指，初中中史科修订后加重了文化内容，而非只限于治乱兴衰，文物有助学生了解政治史以外的成就。

资源册的主题文物之一《二龙戏珠纹长方攒盒》，是琉球国进贡清朝的珍贵文物。　伍明辉摄

拟办中小学工作坊

目前攒盒和另一单元的主题文物，乾隆皇帝撰写的「御制诗」〈红毛咭唎国王差使臣马嘎尔呢贡至诗以志事〉正于香港故宫展出；至于其馀两个单元的主题文物，《雍正临雍图》与《于郊台迎劳将军阿桂凯旋将士等图》，料最快十月及明年一月起展出。

香港故宫亦计画为中小学生举办「实物教学及宫廷文化工作坊」，并培养中学及大学生成为「香港故宫学生文化大使」。

馆长吴志华指，八月份门票已售出逾九成，即售出十二万张门票；博物馆正式开幕十三日，已有逾六万人次入场，形容反应热烈。

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