中新学林｜真迹（下）

2022-11-23 12:42

常理而言，单一试卷的参考指标偏低，先是作文三选一，单一试卷无法反映其馀两题，其次是作文评分有主观因素，个体的高分、低分，可能只反映了某个/某两个老师的取态和喜好，再者就是，你认为一篇考卷的文章某段落写得不错，但不代表真的不错，因为阅卷者给出的数字是整体的，无法细拆厘定。

至于阅读卷更为重要。因为每年官方出版的考评报告，都只列出「参考答案」，但官方当然不止有一个答案能够取得满分，学生的作答示例，就成了最重要的参考依据。从而能够得出上文所言的「规律」，也能预测一些「重复」的出现。

说了这么多，其实不外乎就是分析、归纳大规模的考卷。大学毕业任教第一届文凭试至今，十个年头，逾千的5**考卷，其中不乏作文几达满分，还有不少无瑕疵的综合卷。即使是评分员，一年也改不了多少份5**作品，所以我敢说，我是全港看5**真迹最多的一个。这些年来，团队上下每年还有几十人以自修生身分应考中文科，试验不同的答卷模式，以第一手资料更新教材。这是我们佳绩承传的其中一个主因。

你们的老师因为教学方法、思维、表达方式，走出了与别不同的补习路綫，但每一年学生的全力以赴，才是对我最大的鼓舞。想你们明白，过去我们积累的经验和考卷，是我们独一无二的优势，让你们能够无后顾之忧地挥笔直书。

也想让你们知道，每一年，我都强调的「传承」，不止是口号，而是我们切实地奋斗的目标。这些年来与考评报告、学生真迹说得上同枕共眠，时间花上了，所有不值得都会随年月变得值得。只要你愿意相信，愿意埋首苦干，还有愿意等待。

共勉之。加油。

电邮：[email protected]

林溢欣
作者为香港中文大学中文系哲学硕士，中文科补习名师。

文章刊于《星岛日报》2022年11月23日教育版专栏「学与教」。