郑芷琪 - 「有效管教」点子分享｜家长教室
2024-01-02 12:41 
孩子于成长阶段总会犯错，而家长肩付管教的角色，总会指出他们的错处，以免他们一错再错。通过管教，我们让子女明辨是非黑白、对错，并作负责任的行为。接下来将以「孩子独霸玩具」为例子，与大家分享有效教育子女，而又不失温情及关系的两个小技巧。
1.对事不对人：「你这个自私精，常常独霸玩具！」「当你独霸玩具，其他人都没机会参与了！」
以上两个例子，前者责难孩子的个性，后者针对孩子的行为。如家长责难子女的个性，会为他们贴上负面标签，影响自我评价及形象，他们会觉得自己「不好」、「不乖」。一旦形成这想法，要修正便不容易。相反，如家长责难子女的行为，他们能将自我与行为分开——纵然我有不理想的行为，不等于我坏。试想像，如孩子已既定自己「坏」，他们会以此为藉口，这样会削弱他们改变的动力；相反，如孩子只是行为上略有不足，可以尝试修正，并令自己成为更好的人。
2.加以说明：「你这样没人喜欢你了！」「你这样做，其他小朋友会愤怒、不快，会不喜欢跟你玩耍呢！」
以上两个例子，均能指出有关行为带来的后果，惟前者只下了定论，而未有加以阐述相关之原因；后者则加以让子女理解事件之成因，亦尝试理解他人之感受及行为。两者均可能让子女停止错误行为，但前者只流于害怕后果而自制，后者却能让子女因理解而选择。如孩子只基于惧怕后果或责难而不作恶事，随着他们年纪渐长，他们会洞悉不同的小把戏而避过「惩罚」，接着就更肆无忌惮地作恶，届时我们便无计可施了。
总括而言，管教过程少不了责难、说教，但善用「对事不对人」及「加以说明」两项小技巧，能让子女于不受伤害下理解对错，达至有效管教。
（欢迎读者就有关内容，致电香港青年协会家长全动网热线：2402 9230，查询时间为星期一至五上午9时至晚上6时）
本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验；本文作者为郑芷琪姑娘。
文章刊于《星岛日报》2024年1月2日教育版专栏「亲子同路」。
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