亲子育儿｜生死教育可以从小开始？

很多家长对子女都有一些忌讳的话题，例如「死亡」，甚至对「死亡教育」敬而远之。但在日常生活中，小朋友都可能会接触到「死亡」，例如家中栽种的植物枯萎、饲养的宠物死亡，又或长辈离世等，所以及早以生死教育理论教育儿童，让他们对死亡有正面及正确的概念，有助建立正向人格。

小朋友如何看待死亡？

家长向小朋友讲解死亡教育前，应先认识子女对「死亡」的理解。现代幼童的成长环境中充满大量卡通动画及电子游戏，在虚拟世界的影响下，儿童对「死亡」的认知可能曲解为短暂离开，或是重新开始。例如经典儿童动画《Tom and Jerry》里的卡通人物经历多次死亡，仍能在新集数重新登场；或以日本国民游戏《超级玛利欧》为例，即使主角经过多次失败、死亡，依然能够于复活点重新开始。因此小朋友便误以为「死亡」是可以逆转的，而且还有多次机会重生，没有确实意识到「死亡」是生命的完结。

什么是儿童生死教育理论？

「生」、「死」是生命的必经阶段，然而，「死亡」的意义不仅于此。人与人之间存有千丝万缕的感情，小朋友刚建立「死亡」概念后，亦未必懂得面对至亲的逝去，甚至会把亲人的离世联想到由自己的行为所致，成为一辈子的牵绊，令儿童较易产生抑郁情绪。

譬如至亲（如祖父母等长辈）突然离开，小朋友有可能觉得是因为自己不听家长教诲所致，并认为亲人「死亡」是对自己的「惩罚」，以致对小朋友未来身心发展及人格建立带来深远影响。

「死亡」会令人产生悲伤、失落等负面情绪，但与此同时亦会令人有所顿悟。儿童生死教育理论旨在以「死亡」议题引导小朋友理解「生死」，坦诚地接受「死亡」的现实，并透过接触「死亡」了解生命的意义，从而建立正向的价值观」。幼童心智成长尚浅，未必领悟到生死背后的意义，但家长及早以生死教育理论教导儿童有关「死亡」的概念，有助减少小朋友对死亡的恐惧，以及帮助子女未来的人格建立。

如何教育儿童生死概念

许多家长面对小朋友提出亲人逝世的疑问时，都习惯以「长大后你便会明白」、「他／她只是去到很远的地方生活」等方式婉转回答，可是这种回答不但没有解答子女的疑虑，更未能有效疏导子女抑压的情绪。故此，家长应及早帮助小朋友建立死亡教育的概念。

死亡教育教材及绘本

现时有不少儿童教材、绘本以生死为主题，适合家长用作教导儿童死亡教育。绘本图画丰富有趣，易于小朋友阅读，故事内容切合小朋友的理解能力，家长可以借此以较轻松的方式帮助儿童去消化及理解「死亡」，例如香港生死学协会出版的《狮子山下的黄大狮》，故事内容简洁易明，具有教育意义，透过讲述亲子二人的行为，暗示嫲嫲已经离去，以及父子怀念至亲时的心态。

扫墓

每年清明重阳，后人会为先人扫墓以表达敬意及思念，这也是家长教育儿童生死的好机会。扫墓期间父母可分享自己对祖先逝去的看法，让儿童感受到生命的意义，并意识到死亡与自己的生活息息相关，从而促使他们学懂珍惜与至亲相处的时光。

「死亡」并不可怕，真正可怕的是儿童不懂得善待生命，无法建立健康、正面的人格。儿童年纪尚小，生死教育理论有助他们理解生命，让他们明白亲情的可贵，为未来亲人的离开作好心理准备，日后长大成人亦更能感受到生命的意义，这是「死亡教育」的真正目的。

 
参考资料：

1.香港优质家长学会

2.SuperMami超级妈咪

3.馨力阳
https://www.in-parents.com/babynews/601

4.香港生死学协会
https://hkldsa.org.hk/wp-content/uploads/2021/01/WTS_lion.pdf

5.国立高雄师范大学教育学系教授张淑美
https://teric.naer.edu.tw/wSite/PDFReader?xmlId=1817645&fileName=1417215202308&format=pdf

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