梁国成 - 体育科终纳入呈分试｜学友智库
2024-10-30 11:53 
多年来，教育界讨论体育科应否纳入呈分试，近日终于有定案，行政长官早前于《施政报告》中提及，因应常识科分拆为科学科和人文科而更改成绩计算比例的同时，亦于2026/27学年起，将体育科纳入呈分试，即是所有考试科目将按不同比例计算在内。
现时升中呈分试各科计分比例为中、英、数3科各占9分、常识科占6分、视艺占3分、音乐占2分，即「999632」。2026/27学年起，中、英、数3科下调至各占8分，科学科及人文科各占4分，视艺、音乐和新增的体育各占2分，即「88844222」。
笔者曾担任小学体育老师近20年，一直期望体育科纳入呈分试，原因非常简单，就是提升家长及学生对体育学习的重视及投入，事实上，以往一直未有将体育科纳入呈分试，只计算「中英数常音乐视艺」，到今天社会大众对体育运动越见重视，现在修订是最好时机。
曾有家长或同工提出身体素质差异而不公平，特别是对身形肥胖的学童。事实上，体育科评估内容亦有其不同的内容比重，只要学校订定清晰的学习目标、评核范围、重点及形式、评分标准等内容的同时，让学生和家长明白有关评估准则，亦在同一评估准则上进行考核，这就是最公平的做法。
校本体育科评估安排上，「体适能」项目将占一半，内容包括测量体脂、耐力跑及仰卧起坐等；另外一半分数，学校各有自订的校本内容，一至两个运动技能考核再加上价值观和态度的评估，运动技能考核内容上可以是田径、球类、拍类、舞蹈或体操，如篮球投篮或羽毛球发球。
或许有家长担心体育科纳入呈分试会增加学生的压力，然而，呈分试计分方法释出培育新一代所需的要求与方向。随着新时代变化，体魄安康和身心调控日益重要，体育科得到重视，将鼓励学校与家庭为学童提供多元而关键成长基础的学习。电邮：[email protected]
梁国成
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为学友社执行总监及资深教育工作者。
文章刊于《星岛日报》2024年10月29日教育版专栏「亲子同路」。
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