研究：學生用電子貨幣易衝動消費

（星島日報報道）電子消費雖然方便，但同時影響小學生的理財能力。教育大學與兒童及青少年理財教育基金「理財啟苗」合作研究，發現理財課程讓小學生更懂得善用金錢，但電子消費容易增加學生的「衝動消費」意欲，「理財啟苗」聯合創辦人李錦建議，學生可設「7日考慮法」避免衝動消費。
倡「7日考慮法」作改善

研究共有136名小四生參與，分成兩組學習共10個單元的4S理財教育課程，包括有效儲蓄、精明消費、投機與投資、分享4個範疇，教授理財知識，並將感恩、延遲滿足等良好品德整合至課程，培養學生良好的理財態度。干預組由第1期開始上課，而對照組則於第3期開始上課，每3至4個月進行一次評估。

李錦表示，完成課程的學生在理財能力和心理質素均有正面改變，其中24%母親反映提升對子女的理財行為評價。他解釋，不少父母貪圖方便，只給子女一張八達通卡應付所有開支，但因現金流動不再明顯，反而導致子女任意消費，課程運用不同活動，教導學生審慎使用金錢。

過往有研究發現電子消費，容易增加學生的「衝動消費」的意欲，李錦建議家長，可與子女列出消費預算清單，設立消費上限，事先溝通並達成協議，避免額外購買不必要的東西，而學生購物前亦可運用「7日考慮法」，經深思熟慮後，才決定是否購買。