教育要聞｜學校每年處理380宗校園欺凌

（星島日報報道）校園欺凌問題一直備受關注，教育局昨公布，過去3個學年，中小學平均每年處理約380宗校園欺凌個案；當局在過去3年間共接獲35宗相關求助、投訴及舉報個案。有中學駐校社工認為個案數字被低估，受害學生普遍因懼怕欺凌者而不敢主動求助。教育局局長蔡若蓮表示，當局對校園欺凌採取「零容忍」政策，積極與學校及警方溝通，合作打擊校園欺凌事件，建立和諧關愛的校園。
立法會昨舉行會議，有議員就近年校園及網絡欺凌情況向教育局提問，局長蔡若蓮回覆指，在過去3個學年，中小學平均每年處理約380宗校園欺凌的學生個案，當局在2020至2022年間亦接獲35宗相關求助、投訴及舉報個案。如涉及虐兒或違法等嚴重個案，學校須即時通知當局及報警求助，亦應諮詢社會福利署進行跟進。
教局3年接35宗求助舉報

然而，有不願具名的中學駐校社工接受記者查詢時表示，真實情況遠超當局公布的數字，「每年只有10個以內的學生會主動求助，更多人因懼怕欺凌者而選擇啞忍，但問題時有發生」，欺凌事件往往要通過老師或同儕「舉報」才被揭發，其中初中生的欺凌情況較高中生普遍，「他們剛升上新的學習環境，心智和社交技巧尚未成熟，發生衝突後容易演變成欺凌。」

對於欺凌成因，該社工發現多數與性格及外表長相有關，求助個案中亦不乏特教生，曾有學生反映被同學毆打，或在學校「秘密網」發現被人「起底」和改圖。她表示，發現個案後會即時與訓輔主任溝通及跟進，包括安排調位及情緒輔導，「通過情境訓練，教導受害學生如何應對欺凌行為，並提醒他們盡量與欺凌者保持距離和適時尋求協助」，又會舉行義工服務、畫班等興趣小組，協助被欺凌學生重新建立人際網絡。
蔡若蓮：從價值觀教育入手

針對訓輔老師的反欺凌意識，身兼小學校長的教育界議員朱國強提問，當局會否硬性規定訓輔主任修讀訓輔課程。蔡若蓮表示，當局為訓輔教師提供合共150小時的訓輔證書及領導課程，提升教師的訓輔技巧，上學年共有2100人修讀相關課程，包括訓輔老師、學校社工及學校輔導人員，冀促進全校協作，參與打擊校園欺凌事件。

至於長遠的解決方案，蔡若蓮重申「要從根本解決問題，必須從價值觀教育入手」，鼓勵學校舉辦學生成長計畫及活動，建立學生正確價值觀及良好品德；當局亦推出防止校園欺凌資源套，推廣「和諧校園—反欺凌」運動。另外，去年警務處的學校聯絡主任探訪中小學逾10700次，以及舉行逾1400場學校講座，宣傳反校園欺凌的訊息，推動關愛校園文化。