ABC Pathways Group 倡循序漸進愉快學習

2024-06-28 00:00

英語教育集團「ABC Pathways Group」盼讓香港成為快樂學習城市。
英語教育集團「ABC Pathways Group」盼讓香港成為快樂學習城市。

讓香港成為一個快樂學習城市,是英語教育集團「ABC Pathways Group」的願景,其創辦人及主席黃林趣玲(Bally)與小孩同行,堅信按能力循序教學,配合愉快的學習環境,一眾孩童都可以學好英語。作為劍橋大學出版社在香港的唯一教育合作夥伴,ABC團隊花費大量時間研讀教材,編制出獨特的英語課程,創立22年已累計培育近6萬名學生。此外,Bally在營運模式上,全面應用「商社共贏」的理念,於2017年成立「愛比施慈善教育基金」,支援基層教育,至今已有逾170名學童受惠,發展所長。
教室內外充滿小孩的歡笑聲,孩童朗讀英語詞彙更是琅琅上口。要營造出開心的學習氣氛,英語教育集團「ABC Pathways Group」的團隊耕耘22載,獨創循序漸進的英語課程,已累計培育近6萬名學生。集團創辦人及主席黃林趣玲(Bally)指,成立公司的原因純粹,「我從小到大都讀不好英文,想跟女兒一同從頭開始。」
挑剔錯誤 失學習興趣

原來,Bally自小有讀寫障礙,記性和專注力較同齡學童弱,小學曾留級,中五會考亦只是勉強及格,但踏入職場才發現,英語水平薄弱、沒有大學學位,令她失去許多機會,便毅然前往澳洲讀書,而當地的教學方向和環境,都令她對學習改觀。她舉例,香港老師會找學生的錯處扣分,但外國老師會找學生答對的部分加分,「原來讀書都可以好開心。」

她說,過去一直無法「享受」讀書,作為教育工作者,希望創立教育學校,建立愉快的學習環境,同時有更多時間陪伴女兒。她續指,當小朋友喜歡上學,學習也事半功倍,「玩樂背後整個課程結構,都在鞏固英語能力,希望他們邊玩邊學,投入學習,水平便直線上升。」

愉快環境外,獨特的教育方針是ABC的致勝關鍵。Bally以學習游泳比喻英語,同樣要循序漸進,「練習游泳姿勢時,教練不會說小孩速度不夠快吧?如果小朋友一邊學習文法,卻被挑剔發音錯誤,當然會大受打擊,失去學習興趣。」她指,最初會先鼓勵小孩說英文,「不理會他們文法是否正確,只要願意說出口,已成功踏出第一步。」她續說,學生一邊說,老師會從旁教導不同生字,及後再加強閱讀能力和拼音,到開始學習寫作時,才慢慢糾正串字、文法和結構,「如果當時未學到,我們就不會說小朋友有錯,所以家長要好明白ABC的理念。」
按能力編班 不斷修訂教材

Bally指,香港教育按年齡分班,劃一的教材不能顧及所有小孩,「必定有同學因為教程不適合自己而覺得沉悶,太叻又覺悶,太淺亦覺悶,最終老師只教到一部分小孩。」她直言,同齡小孩掌握英語的情況有異,有些已懂得少量英文,有些已經會讀寫,故ABC按能力編班,同一年紀的小孩已可仔細分為6級程度。她說,經評估得知學生的英語能力,分班配對「放好位置」,老師就能專注利用相應教材教同一組小朋友。

教材方面,作為劍橋大學出版社在香港的唯一教育合作夥伴,ABC團隊花費大量時間研讀教材,編制出獨特的英語課程。Bally憶述,初期聘請了來自英國和美國的英語導師,一同摸着石頭過河,「起初按書本順序教,會發現小朋友讀不來,前一冊書只有單字,但後一冊已有大量段落。」團隊遂向出版社索取更多教材,抽絲剝繭,從中加入更多書籍過渡,作出調動。

她補充,歷年來不斷修訂教材,留意到小孩的英語水平越來越高,「最早期用作小學四年級的教材,7年前已調動至二年級,現時已再推進予幼稚園K3水平。」她續舉例,劍橋英語基礎考試(YLE)分為3個級別,以往第3級普遍由小五、小六生應考,現時已有K3生成功應試,「有些學生『擺啱位』、有天分,時間、能力和機遇脗合,就可以跳幾級至高階英語。」

英語學校以外,Bally在營運模式上,全面應用「商社共贏」的理念,成立「愛比施慈善教育基金」支援基層教育,至今已有逾170名學童受惠。她指,額外供子女到英語學校學習,家庭固然有一定經濟能力,但過去不乏學生因為家中出現突發情況而中途退學,「我不想影響小朋友學習,便非公開地撥出獎學金,同時思考如何更進一步幫助社會。」
成立教育基金支援基層

最終,Bally決定在幼稚園開設40個免費學位予深水埗基層家庭,讓他們也有機會接受循序漸進的英語教育,學好英文,更有能力升讀直資學校。計劃自2018年開始,資助學費額高達1388萬元,「學生有得着,亦證明課程成功,提升ABC的聲譽;幫人最終幫助自己,整個團隊都有使命感。」

她深信,知識改變命運,直言盼望看到學生升讀大學,故基金也有撥出部分資源,免利息借款供他們讀大學。她形容,這是一個長遠的脫貧計劃,學生畢業後的還款,會支持其他師弟妹的學習費用,讓他們由受助變助人。

近年,ABC Pathways Group獲獎無數,Bally坦言,疫情前一直沒有特別申請獎項,後來發現,獎項令團隊更明白公司的方針和政策行之有效,而且獲得肯定,以「創造共享價值」(CSV)創造更大商機,「大家會思考過去有何得着,再堅守信念前行。」她強調,團隊的努力是獲獎基礎,盼理念一直傳承,最難忘2019年榮獲「學校社會責任獎」,「團隊有共同信念,工作同時幫助社會,大家一同達成使命,使教育更有意義。」

展望將來,Bally希望能涉獵中文,同樣創立循序漸進的課程,亦盼ABC的成功能夠成為傳統學校的樣辦,齊心合力為下一代構建愉快的學習環境。

關鍵字

最新回應

相關新聞

You are currently at: 187235123.xyz
Skip This Ads
close ad
close ad