自校手記|自校孩子都很獨特

2022-07-22 11:41

去年開始來當自校義工的朋友,參加了自校的畢業禮,他總結這一年對自校孩子的觀察,發現孩子都很有個性,每一位都很獨特、很不同,和主流學校的學生比較,感覺很不一樣。他很好奇,為甚麼會這樣的呢?

我想,或許是因為自校是一所容許學生犯錯的學校,容許學生做真實的自己。說來容易,實行起來不簡單,這是老師放下甚麼是最好、不要事事有一套做事標準的想法,學習更不可以只有標準答案。

容許犯錯,是甚麼意思呢?自校每年的畢業禮都是由學生擔任大會司儀,學生早上回來做準備,其中一人負責邀請來賓上台頒獎給得獎同學,我發現講稿有錯誤,便向同學表示需要糾正。

不過,學生媽媽表示他很緊張,因為老師曾叮囑不要讀錯,這給他很大的壓力,很怕到時讀錯。

我知道後表示明白,隨即向學生表示,明白他很緊張怕錯,我請他盡力去練習,去嘗試不要讀錯,因為這是對來賓的尊重;但也請他放心,自校來賓也是很寬容的人,很能接納犯錯的,請他盡力便可。

結果,到正式的畢業禮時,他還是很緊張,結結巴巴的,未能讀出來賓名字及頭銜。但台下的學生、家長、老師及來賓,並沒有抱怨,反而拍手鼓勵,於是他再次鼓起勇氣,一字一字慢慢讀出來,沒有讀錯了。

在畢業禮這個重要場合,自校每年都讓學生上台做司儀、表演、分享等,從沒有擔心孩子會做得不好,甚或做錯,因為犯錯是被容許的,犯錯會被鼓勵再努力,可以再來一次,直到做好為止。孩子犯錯再努力,會被人欣賞他的勇氣,有糾正錯誤的能力。

知道犯錯,再努力試試便好,這是成長思維的重要理念,而自校便是一直實踐,並且讓家長也明白箇中道理。所以,孩子更能展現個性,於是每位學生都可以不同,可以很獨特。


海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

文章刊於《星島日報》2022年7月22日教育版專欄「校長有情」。


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