吳崇傑 - 視藝學習的點滴（2）｜視藝師語

2023-05-25 16:56

色彩是視藝學習經歷上重要的課題，原理上是光綫在不同物質上的反射。它是有地域性，具備不同民族文化傳統和情感傳達的方式，故不同地區或國家都有不同解釋和演繹。中國人在傳統婚禮上對紅色特別熱愛，其代表吉祥、喜慶和熱鬧；日本在傳統婚禮上，主人家是以黑色為主，而新娘子由頭冠到腳都是白色；此兩種顏色對中國人則是辦喪事的顏色。

在西方藝術上，色彩早已被運用得淋漓盡致，到印象派時期發揮更加精采。色彩學上主要的3種顏色為紅、黃、藍，香港藝術館現正展出的「米羅的詩想日常」展覽中，我們不難發現這3隻色彩純度極高的顏色；胡安．米羅是近代享負盛名的藝術家，與畢加索齊名，同被稱為20世紀西班牙三大藝術家之一。米羅的繪畫風格充滿孩童的稚趣，色彩鮮明直接有如小朋友初期的繪畫；用色及構圖直接單純、天真坦蕩，這就是兒童藝術可貴的地方。

今年是畢加索逝世50周年，置地廣場帶來罕見的畢加索玻璃畫像預展，正式展覽現於香港大學美術館展出。畢加索於1881年出生，故後印象派風格對他成長有影響，後來其藝術風格竟然出現色彩時期，如藍色和粉紅色時期等。在此時，另一位對他有極大影響的就是提倡以色彩強烈對比、鮮艷亮麗且帶童趣手法表達的野獸派馬蒂斯。

若說繪畫是一種表達語言，那麼畫面上呈現的色彩和形式就是藝術家的內心寫照。M+較早前展出的草間彌生展覽同樣以色彩艷麗、強烈對比的顏色呈現於作品上；色彩對比度強可帶來立體感覺效果。她在不同時期以不同顏色對比的作品來反映出她不同的心境，更表示創作為治瘉的實踐方式。

色彩予每個人都有各自的偏好和觀感，小朋友亦然。我們應以多角度和具逆向思維，且本着謙虛、接納、聆聽和欣賞角度並不需急於指導的態度來對待兒童畫。電郵：[email protected]

吳崇傑
作者為香港美術教育協會執委會成員、社區導師及香港藝術發展局審批員（藝術教育）。

文章刊於《星島日報》2023年5月25日教育版專欄「學與教」。