高主教書院｜中小幼正向教育 15年打造「高主教人」

高主教書院是本港少數同時有開辦中學、小學及幼稚園的學校，雖然3校不在同一校址，且資助模式不同，其中中學部是資助學校，小學部是私立學校，幼稚園部亦沒有參加幼稚園教育計劃，但3校的關係仍然緊密，過往不少高主教書院幼稚園部的學生，畢業後亦會選擇升讀小學部及中學部。

高主教書院總校監盧詠琴(中)表示，今年學生的升大學比率，超過9成學生獲派學位，是歷來最好。

高主教書院中小幼關係緊密，圖為中小學部進行開學彌撒。

高主教書院今年學生升大學率逾9成。

高主教書院幼稚園部校長傅慧玲表示，在幼稚園階段，會鞏固學生5個核心價值，教導學生甚麼是「堅毅力行」，教導他們正向人生觀。

高主教書院校長何泰安表示，透過分析學生屬哪種學習風格後，老師就會因應他們的類型，提供不同教學方法。

高主教書院小學部校長林銀燕表示，3校的關係像家人，「例如我們跟幼稚園一同辦STEAMDay，中學生會回來幫忙，就好像家人回來般。」

3校關係如同家人

總校監盧詠琴表示，高主教書院在2014年開始推行小班教學，至今已10年，很高興看到有成果。「今年學生的升大學比率，以聯招學額計算，有超過9成學生獲派學位，是歷來最好。」她又期望何泰安上任後，可繼續加強中小幼聯繫，而中學部引入AI教學等措施後，盼學生表現可更上一層樓。

事實上，高主教書院中小幼近年不少活動都是互相支持。高主教書院小學部校長林銀燕形容3校的關係像家人。「例如我們跟幼稚園一同辦STEAM Day，中學生會回來幫忙；又例如在運動會，有些中學生也來幫忙做計時等服務，就好像家人回來般。」

何泰安表示，高主教書院關注學生的身心靈發展，亦會聯同小學及幼稚園，以15年時間，培育學生成為「高主教人」。「在幼稚園鞏固學生的核心價值；升小後再發展他們的品格強項；讓學生了解自己後，中學就要營造正向教育，包括中一有生涯規劃課堂，老師了解學生的目標後，日後亦會跟進，建立學生的身心健康。」

高主教書院幼稚園部校長傅慧玲補充，在幼稚園階段，會鞏固學生5個核心價值，包括︰真理、生命、家庭、愛德和義德，並會運用形象化方法，教導學生甚麼是「堅毅力行」（高主教書院校訓），教導他們正向人生觀。

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明年辦劍橋交流團

此外，何泰安透露，將在明年暑假聯同小學部，到英國劍橋大學辦交流活動，主要就生物科技範疇，做研究及學習保育，希望可擴闊學生視野，亦透過接觸生物科技學英文，相信會受到學生歡迎。