拟设机制检视「学生能力」

（星岛日报报道）中学教学语言「微调」安排将于新学年开展第三周期，对中学开设英文班，以及家长为子女选校至关重要。本报获悉，当局倾向维持现行开设英文班状况，不会有中学「落车」，但会设机制检视「学生能力」以外两项指标能否达标，最快本月底通知学界。有升学专家提醒家长，原本有机会「落车」的中学，在新安排下毋须改动，或令学生选校时更难拣选与自己程度匹配的学校。

新学年全港参加升中派位的适龄小六生人数，料跌至五万三千零五十人，届时中学取录成绩属第一组别（即俗称Band 1）学生亦会递减。根据现行的中学教学语言「微调」政策，或会有学校因而不符合全开英文班中学的「学生能力」条件，即须取录八成半学生，其成绩位列全港前百分之四十，而有「落车」危机。

以往「微调」机制最看重收生指标，不过据悉当局倾向在第三周期维持现行开设英文班状况，亦即不会预期有中学「落车」。为此，当局拟增设防「落车」机制，因收生不足以达标的学校，可透过视学等方式检视「教师能力」和「校本支援」条件补足要求，维持全开英文班，详情最快本月底通知学界。

辅导教师协会荣誉顾问赵荣德（见图）认为，新安排下，原本有机会「落车」的中学毋须变动，家长为子女选校时，会难以拣选与自己程度匹配的学校，提醒家长，若有意在新学年拣选全开英文班中学，须更为小心。「学生未能满足学校要求情况时有发生，但新安排下或加剧问题，可能影响学生自尊心，削弱学习兴趣。」

他又建议家长要仔细了解子女能力，了解其位处成绩组别的前列或末尾，方可作出相应的选校部署；家长亦可参考所属小学的毕业生升学往绩，以判断小学大概属于甚么组别，同时亦应向子女的班主任查询，了解适合的选校策略。