通用设计学习 因材施教

（星岛日报报道）「通用设计学习」是基于「学习科学」的研究成果组织而成的「学与教」框架。它强调不同学习需要的学生，不论各自的认知或感官能力，皆应有同等机会使用相同学习资源，并获取相应的学习资讯。通用设计学习提出3大原则，引领教育工作者设计能够照顾学生学习差异的「学与教」方法，从而营造照顾多元学习需要的环境，使每位学生都能够按自己的学习需要参与、理解及回应教学内容。