看图猜英语单字 提升学习自信

2022-04-25 12:47

偶尔也会和父母分享我的工作,爸爸对我的工作较感兴趣,所以他能耐心聆听,我也自然愿意和他多分享我的工作点滴。

爸妈是印尼华侨,而爸爸在印尼没有读过中文,只会看一点印尼文,他的教育程度不高,对英文没有太多概念。有晚,他到我家,我们谈起我做给幼稚园学生的英文刊物,我突然想,他的英语程度既然无异于幼稚园学生,那不如就找他试一试我这样教授英语是否奏效。

我拿了一份以天气为主题的刊物,翻到关于下雨和刮大风的一页,画面上有六个男女,他们各有不同的动作,而每幅图下有一句英文,我把动词用黄色色块「highlight」着,这是希望让孩子注意色块里的字,这也是让他们学习动词和习惯动词在句子里的位置。

我指着其中一幅图(一个男孩子撑着雨伞倒在地上),然后读 「The boy slips and falls」,我问爸爸,黄色色块里的「slip」是甚么意思?他把图看一看,回答:「是滑倒吗?」我说:「是呀!那这个呢?」我指着另一幅图(一个男子抓紧灯柱,大风把他整个人吹起来),然后说:「The man grips the lamppost,黄色色块里的『grip』又是甚么意思?」爸爸回答:「抓吗?」我说:「对呀!那你猜『lamppost』是甚么?」他用印尼话说「灯柱」,我说:我就是这样教小朋友英语的,他们尽量不要用中文来学英文,要用画面。

我问爸爸的三个字:「slip」、「grip」 和「lamppost」,如果没有图画辅助,他不会猜得到,而且,用这种方法猜字,其实富有趣味性的。

学语文首要条件是「信心」,孩子是活在当下的人,他们的感觉良好,便愿意学习,压力可以是推动力,但我们还是要看待压力,别让压力成为孩子学英文的阻力。


陈东红
作者拥有十多年英语教育出版经验,曾参与英文学生刊物创刊工作及出版英语儿童书籍。

文章刊于《星岛日报》2022年4月25日教育版专栏「亲子同路」,原文标题为〈猜英语〉。


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