教育现场｜一校一医生/护士/中医

上周，笔者在一份报章提及「特区回归25周年教育目标」，其中一项写出政府要设定，每所学校有一驻校医生或护士或中医。论点颇引起关注，学界朋友赞成与持不同意见的都有。这是好现象，教育议题切忌单声道。

「如果政策落实，医生或护士，应放权学校自聘，抑或由医管局直接派驻学校？」一位赞成驻校医护的朋友传来文字讯息。「这是执行技术问题，不难找出施行的多元方法。关键倒是要问，一校一医护政策是否应该落实？二十多年前，笔者所属的教育团体经已提出，从守护学校学童健康、生命安全出发，这政策必须规划及落实，事实上，澳门、台湾、日本、韩国、新加坡乃至内地，都已全面或局部或正进行试点，有医护驻校，香港为何不能？」

笔者再补充：「香港细小，教育体系配套做得好，能量就大，吸引力就强。二十年前，政府若能听意见，立法会议员肯从学童健康出发，彼此都有远见的话，驻校医护政策可逐步落实。良政善政领头下，各大学医学院的医生/护士/中医培训名额，必会加大加阔。如是，今天学校驻医护，早已水到渠成，可应对病疫一波又一波的冲击。单以学生打针率一事，教育局、学校已不用费周章，医生或护士在校，安全打针易，显然易见。再说，按今天教育局要求，每所学校都有医疗室设立，原本目标当然是为学童安危着想，搭建扶危解病的保护室。但稍有教学经历而肯面对不能向学生用药的困惑，心中必会寻问，究竟医疗室对学生而言，医的是甚么，又能疗些甚么，自欺欺人而已。说实在，一校一医生或一护士或一中医，在香港早应落实。非不能也，不为也。」

香港回归二十五周年，如何守常却又要应变？搁笔之际，电视画面出现医学专家的忠告，香港中小学生打针率仍偏低，担心又成为第六波疫情的缺口，「抗疫坚持，教育复原要及时」，香港社会的医疗情势，再不能医生以罕为贵、民以医难求的了。「及早在学校投下医护资源，做好预防及治疗工作，长远来说，是真正减轻政府的医疗负担。」一位精算师朋友这样说。

何汉权
作者为国史教育中心（香港）校长，长期关注学生全人成长及教学专业发展课题。

文章刊于《星岛日报》2022年4月26日教育版专栏「校长有情」。

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