尹淑芬 - 优化校园设施 STEAM学习在生活|教评心思

2024-01-27 13:28

尹淑芬 - 优化校园设施 STEAM学习在生活|教评心思
尹淑芬 - 优化校园设施 STEAM学习在生活|教评心思

为配合国家「科教兴国」,从小启迪学生的创意科学潜能的方向,本校于3年前,通过申请优质教育基金,取得170多万拨款,建设两间创科培训中心,改善及优化STEAM创科室的器材及设施。两间创科室在本年度落成,上月举行开幕典礼。

创科室的落成,不但是硬件的设施,更是学校对创科教育的一个重要里程碑。完善的科学和编程器材,营造学习科学和创新科技的氛围,让学生愉快地学习STEAM,推动STEAM跨学科专题研习,将各科课程有机结合,综合应用跨学科知识,加强学生设计和解难能力,培养探新求知的精神,为未来的挑战作好准备,也为未来的科学科发展做好准备。

举行开幕典礼前几个月,老师已致力筹备表演内容,包括培训学生课程、积极带学生参加各项比赛、教授学生展示学习技巧等等。期望学生当天能在家长、嘉宾们面前表演及展示学习成果,预备过程中,无论老师或学生都很认真,大家同心协力将典礼及表演做到最好,无论是老师或学生都是另一种特别的学习体会。

记得典礼彩排时,有一位学生小司仪,于介绍无人机群飞时,因为很紧张,用词生硬。谁知,当天无人机群飞表演时,突然发生意外,小司仪当下竟然处变不惊,反而作出鼓励队友及精彩的应变讲解,令负责操控无人机的同伴不用忧虑自己的表现,同时令在场人士拍掌叫绝,无不称赞他的口才能力。因此,学习无处不在,从实践的生活中学习很重要。

学校就是一个提供机会,提供一个结合常识、资讯科技与生活的产品制作、展览和分享的学习场地,致力推动STEAM课程,激发学生对科学、科技、工程、艺术和数学的学习兴趣,提升学生多角度思考、培训创新思维,鼓励学生将所学应用于生活,随机应变,鼓励学生发挥创意,融合科技与生活设计创意作品,不断改良发明,改善人类的生活和社会的实际问题。


尹淑芬
作者为中华基督教会何福堂小学校长、教育评议会执委。

文章刊于《星岛日报》2024年1月26日教育版专栏「教评心思」。


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