小学人文科及科学与电脑科关系|津贴小学议会

2024-03-08 11:56

小学人文科及科学与电脑科关系|津贴小学议会
小学人文科及科学与电脑科关系|津贴小学议会

编者按:津贴小学议会举行圆桌会议,邀请学界不同持份者,一起讨论「小学人文、科学及电脑科的发展及落实方案」。前天已讨论了人文科及科学科的「课程统整」,今天将于「人文科及科学与电脑科关系」方面进行探讨。

在学校课程框架中,除了主科外,学校还有其他不同的增润课程及校本课程要处理,例如电脑科、生命教育科、成长课、生涯规划教育等。当中怎样做好时间分配及内容连系,是一个很大的课题。除了靠校本处理外,教育局应做多一些统整的工夫和范例,对学校才会有比较大的帮助

苏炳辉校长表示,现在是「苦」了学校和老师,他以电脑科为例,学校普遍认为编程及人工智能学习是重要的,因此希望张泽松教授分享应如何定位?


掌握4大元素 培养运算思维

张泽松教授表示,STEM的目的是希望学生对生活中每一件事物,都能掌握其背后的4个元素︰科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)。他相信在小学阶段,主要是诱发学生的好奇心,鼓励学生「学问」,即学习怎样去问。小学阶段要做实验,但不需要太复杂,建议做一些随时随地可做的实验,令学生在6年的学习阶段,可以在课堂做实验,从而掌握有关科学的概念。他表示,有些学校推动STEM活动,很多时只是为了推动学生去参加比赛及攞奖,而忽略了背后的学习元素。张教授表示,理解前线校长及老师面对的困难,由于学生有不同的起点,而且表面上好像最终要靠考试才知道学生真正学习成果,其实创科好似一个反转的金字塔,条条大路通罗马,整个过程是要学生学习如何设定问题、面对问题、解决问题,学会设计和接受失败。

张教授不希望香港学界出现「空转」现象,就是不断忙,不断转,但其实只是原地踏步。他认为学校有很多学习元素可以推行,而大学亦十分愿意支持,建议学校可根据自己校情及主轴而行。根据裘槎基金资料,STEM教育由2015年开始推行至今,多数活动是以比赛、展览会、工作坊等形式进行。但环顾整个科技教育,编程和计算思维是第一步,需要配合各个学科,与学生共同创建项目,并要大力加以推高。编程是一个过程(思考→编程→运算),先要整合问题,然后运用电脑解决问题的能力。编程教育可让学生整合STEM问题,然后运用电脑寻找答案。他表示,运算思维通常被归纳为以下4个构面:

  1. 分解(Decomposition):将复杂的问题或情境分解成更小、更易处理的子问题。这个构面强调将问题拆解成各个部分,以便更好地理解和解决它们。
  2. 模式辨识(Pattern Recognition):观察和辨识问题或情境中的模式、规则或关联性。透过识别模式,可理解问题的本质,并找到解决方案。
  3. 抽象化(Abstraction):将问题或情境中的细节和不必要的资讯去除,提取关键的概念和特徵。这个构面帮助我们简化问题,专注于重要的部分,并建立一个更高层次的理解。
  4. 演算法设计(Algorithmic Design):设计和建立解决问题的步骤和方法。演算法是一系列明确定义的指令,用于解决特定的问题或执行特定的任务。这个构面涵盖了解决问题的规划和实施。4个构面共同形成了运算思维的核心,帮助人们进行系统性的问题解决、分析和创新。它们不仅在计算机科学和编程领域中有用,也可以应用于各种日常生活和学习的情境中。


业内5大问题 亟待教局回应

另一方面,他认为老师可以利用Generative AI例如ChatGPT(基于转换器的生成式预训练模型),设计很多教案,灵活地考虑课程的教学需求,采用有利于学习的模式协助教学。人工智能可以将一些复杂事情精简化,改变了学生的学习方式,例如:翻转学习、个人化学习以至探究式学习。现在大学亦大力推行科技助力学习,建议将人工智能加入教案及问题设计,而大学可配合提供不同形式的老师培训,例如香港城市大学有很多STEM的毕业生会被训练成助教,有些毕业生更会再到香港教育大学/香港中文大学/香港大学等进修,成为一位专业教师。

座谈会后,出席的津小议会的校长们均议论纷纷,对于人文科、科学科和电脑科的落实仍有不少未解的问题,亟待教育局的回应,例如:

  1. 科学科着重探究与兴趣,人文科以价值观教育为核心,两者的评估应以怎样的形式进行?
  2. 人文科的课程臃肿繁杂,应如何整合课程,为课时和学时创造空间?
  3. 编程教育仍未有特定课时,如何与科学科或其他学科结合?
  4. 面对课时有限,教材缺乏,教师如何避免为这2个独立成科的课程资源从头做起?
  5. 面对混合式教育的新常态,如何促进教育的资源共同开发和教育知识的共享文化?

以上种种问题,津小议会期待教育局能够主动与校长代表展开交流会议,与业界校长共同探讨,释除疑虑。(三之三)

注︰小题为本报所加

津贴小学议会

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