优化高中释课时 多元培育才德展|来论

2024-07-22 06:01

学生以英语撰写警务处处长萧泽颐专访文章,是锻炼语文的绝佳良机。
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自2021年4月起,优化高中课程的措施正式实施至今已有3年。优化措施的重点,是将高中核心科目的课时控制在总课时的一半以内,藉此为学校创造更多课程规划空间。2024年文凭试成绩刚刚公布,本届考生正是首批经历优化学制的学子。他们完成中学历程之际,正是检视现况和展望未来的重要时刻。


修读多元化课程

以笔者学校为例,学校善用释放的空间,推出让学生全面修读3个选修科的措施,这不仅拓宽了学生的知识面,也为不同兴趣和专长的学生提供更多发展机会。同时,学校亦迎合近来兴起的STEM教育热潮,增设一组化学选修科。这让更多学生能够选择心仪的科目,并回应社会对科创人才的逼切需求;未来学校将积极考虑开办高中外语课程,培育联通世界的新青年。此外,教育局近期提出将课程调适安排延伸至不同选修科目,如中史及企概,这措施能增加学与教的灵活性,有助实现因材施教、量材就质,为学生提供更个性化的发展空间。

学校举办大湾区职涯探索之旅,带领学生走访各行各业,实地了解南沙的发展机遇。
学校举办大湾区职涯探索之旅,带领学生走访各行各业,实地了解南沙的发展机遇。


深化科学科技学习

优化措施亦为学生创造更多课外学习空间,进一步提升科学科技的学习成效。有些学生远赴法国巴黎参加「国际基因工程机器竞赛」,探究如何以黑水虻的基因制作胶布,过程中将生物科技、微积分、Python编程等知识融会贯通,在国际竞赛上大放异彩。另有学生前往峇里岛参与「生物多样性创新营」,实地探究当地的动植物特性,获得宝贵的跨文化学习经历。部分对资讯科技感兴趣的学生,透过参加虚拟游设计比赛,运用虚拟实境(VR)或扩增实境(AR)技术,挑战自我,发挥创意,呈现「一带一路」及「天宫太空站」的宏大规模。这些活动让学生将课堂知识与实践结合,提升他们对科学科技的兴趣与能力。


丰富体验式学习经历

优化学制可释放空间,让学生积极参与全方位学习活动,通过亲身体验的学习历程,带来多方的好处。如公民科提供内地考察机会,给予学生行万里路的机会,透过参观佛山岭南天地、广东粤剧博物馆等地,认识国情和国家发展,学会欣赏与传承中华文化,培养国民身份认同。

高中是探索职业方向的重要阶段,学校举办大湾区职涯探索之旅,带领学生实地了解南沙的发展机遇,并透过与成功企业家的深度对谈、走访各行各业,以助他们抓住未来升学就业的新机遇。高中学生参与自主服务学习计划,学校更举越南服务学习团进行义教,培育学生对他人的尊重及关心,成为富社会责任感的公民。可见优化学制能够帮助学生全面发展,培养国家认同、职业认知等重要素质。


提升核心科目学习效能

优化学制的措施,并非以「一刀切」的形式减少核心科目的课时,反而让学生可以善用弹性,透过多元化的方式提升核心科目的学习效能。适逢学校创校150周年志庆,学校筹办校本历史剧《万里作雄行》,将真光抗战期间的办学事迹搬上西九大舞台。学生从编写故事至表演均参与其中,将戏剧元素融入中文科学习,有助培养学生对语文学习兴趣。

此外,学校推行「守道持正」教学计划,透过英语学习推动价值观教育,学生可参与采访警务处处长萧泽颐的活动,了解社会贤达对执法守法的看法,培养年轻人正直善良的品格,最终学生以英语进行采访及撰写人物专访文章,是锻炼语文的绝佳良机。数学科亦加入数学建模特色课程,透过数学模型探讨暖手宝的保暖功效、手机自拍的优秀角度,让学生学得活、学得深。以上皆为善用弹性提升核心科目学习效能的例子。

总的来说,高中课程优化不仅提高教学效能,更为学生创造更宽更广的发展空间,为他们未来的升学就业做好准备。


文:香港津贴中学议会主席及九龙真光中学校长李伊莹

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