黃副校長隨筆|如何讓學校成為名校?

2022-10-26 18:30

普遍來說,「名校」是指大眾比較傾慕希望入讀的學校,亦可以指在某一範疇例如學科成績、體藝活動、比賽獎項又或是升學派位等地方有卓越的成就,在學界比賽有名。因為始終沒有官方答案或資料可以說明,哪所學校是名校,又或校方自行宣布自己學校是否一所名校。

每年的九月都是小學的收生季節,亦即俗稱交表時間。如果能夠受到區內大部分家長歡迎,收到超出預期的申請,亦即意味着這是一所受人追捧,得到較多認同的學校。那麼究竟一所學校要如何才能成為眾人心中的「名校」?

在市場主導的模式下,能夠在區內成為熱門學校,務必於某一甚至眾多範疇上有較佳的成效,才能得到家長的認同與肯定。在眾多討論區及家長間的口碑中得知,普遍離不開以下特徵。

課程特色是學校的靈魂所在,雖然一眾學校都需要按教育局的指引及課程綱要指引,設計課堂及學與教的內容,但如何有效啟發學生學習與實踐,真的是各施各法。即使校長與老師自身如何優秀,如果未能有效將課程內容落實並運用於教學層面上,俗稱「捉到鹿唔識脫角」,學生的學習成效便會事倍功半。相反如果學校有卓越的課程設計,又或以樸實但有系統的方法融會貫通,良好的課程設計絕對是一個亮點。

根據最新2022年9月8日教育局的《小學教育課程指引》,其中提到七大學習宗旨及重點,提及跨課程學習與STEAM教學元素,將會是教育改革的大勢所趨。學校如能在跨課程教學設計上,與STEAM活動加以協作。一來可更靈活調配資源及人手,二來亦能讓學習更為有意義及「貼地」,假以時日,必能為學校創出新氣象。

除此之外,更新版課程指引亦提到加強價值觀教育及豐富學生全方位學習經歷。家長除着重學校的學術成績外,同時亦很留意子女於其他學習經歷及課外活動等方面的發展。一所學校之所以受歡迎,如能於德行及全方位學習活動方面得到均衡的發展,自然會在家長群中一傳十、十傳百。常說「有麝自然香」,如能有良好的口碑,便是最實在的學校宣傳策略。

由於篇幅所限,以上提到的只是一所受歡迎學校的其中一些「指標」。始終十年樹木,百年樹人,要學校備受歡迎,不是校長一人花三五七年時間便可成事的。但願學校各持份者都能夠一起堅守教育理念,一同努力為學生提供更優質的教育,那麼每所學校都會是家長心目中的名校。


黃文龍
小學副校長

圖:資料圖片


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