黃副校長隨筆｜如何讓學校成為名校？
2022-10-26 18:30 
普遍來說，「名校」是指大眾比較傾慕希望入讀的學校，亦可以指在某一範疇例如學科成績、體藝活動、比賽獎項又或是升學派位等地方有卓越的成就，在學界比賽有名。因為始終沒有官方答案或資料可以說明，哪所學校是名校，又或校方自行宣布自己學校是否一所名校。
每年的九月都是小學的收生季節，亦即俗稱交表時間。如果能夠受到區內大部分家長歡迎，收到超出預期的申請，亦即意味着這是一所受人追捧，得到較多認同的學校。那麼究竟一所學校要如何才能成為眾人心中的「名校」？
在市場主導的模式下，能夠在區內成為熱門學校，務必於某一甚至眾多範疇上有較佳的成效，才能得到家長的認同與肯定。在眾多討論區及家長間的口碑中得知，普遍離不開以下特徵。
課程特色是學校的靈魂所在，雖然一眾學校都需要按教育局的指引及課程綱要指引，設計課堂及學與教的內容，但如何有效啟發學生學習與實踐，真的是各施各法。即使校長與老師自身如何優秀，如果未能有效將課程內容落實並運用於教學層面上，俗稱「捉到鹿唔識脫角」，學生的學習成效便會事倍功半。相反如果學校有卓越的課程設計，又或以樸實但有系統的方法融會貫通，良好的課程設計絕對是一個亮點。
根據最新2022年9月8日教育局的《小學教育課程指引》，其中提到七大學習宗旨及重點，提及跨課程學習與STEAM教學元素，將會是教育改革的大勢所趨。學校如能在跨課程教學設計上，與STEAM活動加以協作。一來可更靈活調配資源及人手，二來亦能讓學習更為有意義及「貼地」，假以時日，必能為學校創出新氣象。
除此之外，更新版課程指引亦提到加強價值觀教育及豐富學生全方位學習經歷。家長除着重學校的學術成績外，同時亦很留意子女於其他學習經歷及課外活動等方面的發展。一所學校之所以受歡迎，如能於德行及全方位學習活動方面得到均衡的發展，自然會在家長群中一傳十、十傳百。常說「有麝自然香」，如能有良好的口碑，便是最實在的學校宣傳策略。
由於篇幅所限，以上提到的只是一所受歡迎學校的其中一些「指標」。始終十年樹木，百年樹人，要學校備受歡迎，不是校長一人花三五七年時間便可成事的。但願學校各持份者都能夠一起堅守教育理念，一同努力為學生提供更優質的教育，那麼每所學校都會是家長心目中的名校。
黃文龍
小學副校長
圖：資料圖片
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