自校手記｜學習讚美
2022-11-18 11:48 
有一天，六年級老師病了，當天老師沒有課，但仍有班導師課。女生們知道班導師請了假，需要代課老師時，便來找我問，想知道誰會來代課。我沒有立即回答她們，她們便猜想，會是我嗎？我沉默了一會，仍然不回答。問了幾個她們認為可能代課的老師後，我都沒有正面回應，她們便離開了。
鐘聲響起了，最終還是我去代課，課室有點亂，我請他們把枱椅放好。我突然有一個不錯的點子，隨即向大家說：「今天來個特別的做法，請你們每人要讚美我一件事，每個人都要說，但不能重複。」讚人，在保守的華人社會，似乎是不太常有的事，我希望孩子能多讚美同學，欣賞別人，便由我開始，讓孩子嘗試讚人。
很快，有個女生舉手，說欣賞我開辦了自然學校。我多謝她的讚美，但我希望他們多看我的個性特質，多發掘我做過有意義的事，便說我不接受這個讚美，請她另想一個吧！
另一位男生說：「海星，你很靚仔！」美不美？很主觀，只要他認為是，便是，我不評價，說：「我樂意接受你的讚美，多謝！」他做了不錯的示範，大家開始想着各種適合我的讚美說話，有人說我有威嚴，有人說我仍然很健康，有人說我記性好，有人說我很幽默。有人會想一讚再讚，在同學的讚美詞中，我感受到那一份自然融洽的氣氛，大家都很快樂。
不過，仍然有同學是不懂得讚美別人，有人很不習慣讚人，有人就是想不出讚美之詞，有人很害羞。不過，最後都突破了，說了一些簡單的讚美說話。
我要全班同學讚美我，有自大嗎？很有趣，同學不認為如此，反而覺得很好玩，很快樂開心。而我會因為這些而自大自滿嗎？我希望我不會，我也學習接納別人的讚美，但也接受別人的批評。我大大方方地接納同學的讚美，一方面希望多欣賞老師和同學，也學懂虛心接納別人善意的讚美，這可算是自信的表現。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2022年11月18日教育版專欄「校長有情」。
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