護苗信箱|性遊戲與性侵犯

2022-11-02 12:03

張教授:

近日我聽到有些人討論性遊戲和性侵犯之別,但有些派別質疑根本沒有「性遊戲」這種東西。請問學術上是否有「性遊戲」這個類別呢?

廖小姐


張教授答:

「性」是家長極少談論的話題,孩子學習甚麼是「性」是經過不同的旅程,一般是從朋輩傾談中討論而得知的,但多是不準確的。

更常見的「學習」乃從遊戲中獲取的,例如知道自己與妹妹有不同的性別和性器官,便嘗試用遊戲的性質去試圖看看她的身體,再進一步可以摸摸,或嘗試裸體去接觸。當雙方對身體的界綫並無明確的認識,又不明白甚麼是尊重及保護身體,他倆的赤裸接觸可能只是出自嘗試和玩樂的心,並無侵犯之意。相同地,兩個小朋友互相愛慕對方而嘗試玩結婚,做大人「應做」的事,年齡相若的兩人覺得「模仿式」的角色扮演,並無欺詐或強逼的成分,所以這種行為叫做「性遊戲」,屬於兩小無猜的玩意。

所謂「性遊戲」是無不良動機,雙方同意,而且點到即止,是在發掘性知識時的孩提行徑,當被家長發現後,孩子會明白是不對的,理應立即停止。可是,「性」的啟動是隨年齡而增長發展的,不是說停就停,孩子必須明白怎樣才可使自己自控,不會再犯。

不少孩子因為嘗試身體接觸後上了癮,覺得「性」的感覺很好玩,於是不停地要求或作進一步的性嘗試,當遊戲變成要求或強逼後,便變成性侵犯。這條界綫並非容易分隔,若孩子在心智未成熟前已經對「性」上癮,更難使他們將歪念改正。在這「黃色」世界,父母須及早教導孩子甚麼是好奇、甚麼是冒犯,要孩子明白尊重自己及他人的身體界綫。

(歡迎讀者就有關兒童性侵犯的問題,致電由護苗基金設立的「護苗綫」:2889 9933,接聽時間為星期一至五上午10時至晚上6時)


本欄由護苗基金執行委員會委員、美國德州休斯頓大學社會工作研究院張錦芳教授解答。

文章刊於《星島日報》2022年11月2日教育版專欄「護苗信箱」。

圖:資料圖片


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