翁港成 - 樂此便不疲｜教評心思

2023-09-02 15:29

臨近55周年校慶，我校舉辦原創音樂劇助興。是次活動集戲劇、歌唱、跳舞於一身，招募學生參與，藉此為學生提供另類的學習機會。

這次音樂劇純屬自願參與，參加的學生更須於課外時間排練。他們既要熟記歌詞舞步，又要學習唱歌和表演技巧，須額外付出時間，挑戰頗大，因此我本預期參加人數並不多。然而，結果出人意表，一共40位學生自薦參加音樂劇表演。學校為了讓學生有更多學習機會，決定來者不拒。

學校特意聘請歌唱、舞蹈、戲劇等範疇的專業人士來校教授相關技巧。我本來擔心這些專門導師要求過高，故要求導師講解時盡量深入淺出，保持趣味。直至有一次，我到場視察學生的訓練情況，只見導師厲聲批評，我嚇了一跳，擔心這樣會影響到學生排練的意欲，但他們沒有氣餒，反而更加全神貫注聆聽導師講解，更不時舉手發問。

到正式綵排階段，學生更加踴躍，連平日較被動的學生都露出一副蓄勢待發的模樣。我想是因為他們對音樂劇產生興趣，更明白到這是團體演出，知道自己一旦出錯會影響其他同學，所以都竭盡全力，全情投入，展現責任心，發揮團隊精神。到了休息時間，我看見有些學生手持麥克風放聲高歌，有的則在複習舞步。在我看來，與其說他們把握時間練習，倒不如說是樂此不疲，我這時才發現先前的擔憂原來是多餘的。

學生排練期間，除了外聘導師外，還有我校老師在場監督，並協助有需要的學生。排練時間一般長達數小時，當值老師要全程守候，這也是頗費心力的工作，但老師都不甚介意，更會在學生完成練習後，主動跟他們聊天，了解排練時的苦與樂，並鼓勵他們繼續努力，追求突破。

這次音樂劇排練，除了讓我感受到師生間的關懷外，更深刻體會到興趣往往會帶來最大的學習動力。學生具有多面性，在合適的環境下，平日被動的學生也會展現積極踴躍的一面。在求學階段除了學業以外，學生不妨多參加不同的活動，多方面發掘自己的興趣和專長，說不定會有意外的發現。

翁港成
作者為中華基督教會基新中學校長、教育評議會資深會員。

文章刊於《星島日報》2023年9月1日教育版專欄「教評心思」。