视艺师语｜谈设计课室布置

参观学校者经常问到，视艺佳作在哪里？你们是如何美化校园的？如何能令校园环境更富有该校特色？以上问题都是以观众角度看学校的艺术与设计，为何不试试以「用家」的角度出发来看？学校最大的「用家」就是学生，他们的生活环境不外乎学校和课室之间，由此可见课室的设计尤其重要。就让我这个当了八年班主任的老师，分享一下有关「课室的生活之美」。

上网搜寻一下，便见外国的课室布置形形色色，包括以特定主题来布置课室、以颜色分类科目、以鼓励性字句布置等，这些都值得我们参考。在开学前的两三天，我都会变身「三天室内设计师」，找一个符合该年级的主题来布置课室，例如一年级会以动物、海洋生物、超级英雄或书中人物为主题；高年级则会使用宇宙、森林或电影等元素。选定一个主题后，课室门内外、白板旁的告示栏、壁报板等角落，小至课室左右两旁簿柜的名牌贴、座位表或班级经营的奖励表都会以统一主题来设计，让学生一进课室便感受到老师为他们精心设计的学习环境，在轻松愉快的氛围下学习。

接下来与大家详谈「设计课室布置」当中的视艺元素考量。我认为需要考虑以下三点：一、从字体的选择着手，鼓励字句、科目栏、告示板等均可选用特别的美工字体，令学生不需只看着书本和试卷中的新细明体和标楷体。二、白板旁的告示板可选用令眼睛看得舒服的颜色，如浅灰、淡绿等，让学生可以专注白板上的内容；相反，学生背后的壁报板可选与主题有关或缤纷悦目的颜色，营造积极感。三、让学生的佳作成为课室布置的一部分。中小学生都乐于看见自己努力的成果能在校园展示，当然视艺科作品也不例外。在每个课室里设有展示学生立体和平面作品的位置，鼓励学生之馀更能美化课室，藉此增添课室的独特性和激发学生的视艺评赏能力。

艺术从来都是无所不在的，课室壁报的存在相当重要。担当「三天室内设计师」能让学生在整学年间拥有更正面的学习动力，亦能把美感与学生生活紧密联系起来。为何不从课室设计及布置入手，让学生感受更多「生活之美」？

电邮：[email protected]

容宝云
作者为香港美术教育协会会员和西贡崇真天主教学校（小学部）视觉艺术科老师。

文章刊于《星岛日报》2022年6月16日教育版专栏「学与教」。

延伸阅读：

视艺师语｜观视艺课

视艺师语｜能有个热爱艺术的爸爸真好

视艺师语｜畅游艺海夏令营

善用电子学习 提升艺术教学成效

视艺师语｜当艺术遇上科学：STEAM教育的构想

星岛新闻集团庆回归25周年专题网站，请即浏览

立即下载 | 全新《星岛头条》APP : https://bit.ly/3yLrgYZ