高主教书院加强中小联系推资优教育 中学部小班成效显著 小学部逆市扩班

中小学杀校潮再现，未有收生危机的学校，亦要未雨绸缪。刚于9月担任高主教书院总校监的卢咏琴、中学部校长杨世德及小学部校长林银燕接受专访时表示，该校9年前在校友支持下，中学部推行全科小班教学，成效显著，小学部更逆市扩班。就高主教书院65周年校庆，卢咏琴指，校友会基金会本月初举办步行筹款，再为小班教学筹款外，亦会加强中小学联系及推行资优教育，期望通过学校自强，抗衡杀校潮。

记者：陈艳玲

位于中西区的传统名校高主教书院，今年庆祝65周年校庆。 资料图片

卢咏琴指，高主教书院每年要多聘4位老师，但资助中学资源有限，故多年来均靠校友支持。

高主教书院校长杨世德透露，自推行小班教学，学生升大学比率有1成增长。

小学部校长校长林银燕指该校明年将加开1班，料跟中学部受欢迎也有关系。

校方除举办多个庆祝活动，也检视现行政策及未来发展。 资料图片

高主教书院的资优课程也会融合中小学尖子培训。 资料图片

位于中西区的传统名校高主教书院，今年庆祝65周年校庆，校方除举办多个庆祝活动，也检视现行政策及未来发展。高主教书院前校长、现为中小学总校监的卢咏琴表示，该校2014学年起推行小班教学，效果显著，故期望通过校友支持，可继续推行小班教学之馀，亦再优化其他政策，以自强态度，抗衡最近的杀校潮。

校监冀自强抗杀校潮

卢咏琴表示，中学部早年推行小班教学，是因本来在同一校舍的小学部迁往湾仔而多出课室，令中学部有空间推行小班教学。「我们有50多个课室，一般学校只有20多个，所以想到可推行小班教学，而且是全科小班，并非中英数才分班，做到4班变5班，每班人数约27人，而且是行双班主任制，给学生更多关爱。」

高主教书院校长杨世德透露，自推行小班教学，学生升大学比率有1成增长，「现时通过联招入读本地大学及海外升学的比率，达到9成半。」此外，该校受欢迎程度也提升，除吸引更多小学部尖子原校升读，校外申请人数也上升，「自行收生学额只有41个，但近年校外生申请达400至500人，较10年前倍增。」至于属私立的高主教书院小学部，同样备受家长欢迎，校长林银燕指该校明年将加开1班，料跟中学部受欢迎也有关系。

额外资源靠校友支持

然而，推行小班教学成本不轻。卢咏琴指，高主教书院每年要多聘4位老师，但资助中学资源有限，故多年来均靠校友支持。「校友9年以来的捐款，就接近1000万。」杨世德表示，校友会基金会趁今年65周年校庆，本月初再举办步行筹款，以维持小班教学之馀，也用于学校其他发展，包括加强中小学联系和推行资优教育等。

卢咏琴指，经过3年疫情，很多东西停摆，高主教书院中小学的联系也减少，现时她成为两校总校监，社会亦复常，故希望加强中小学联系。「近期再出现杀校潮，高主教书院仍可『维稳』，但也要加强中小学联系，通过自强，抗衡这个浪。」

要加强中小学联系，包括数个层面，例如教学团队和课程。杨世德表示，中小学老师互相观课，了解双方教学模式和课程，从而在课程上调整和配合。林银燕表示，小学部的中文科，去年增加文言文课程，此外，在多个课外活动，中小学都是同一位教练，当学生参加有关活动后，接受的训练可长达12年，有助学生更有系统地发展潜能。

此外，高主教书院的资优课程也会融合中小学尖子培训。林银燕举例，两校的中、英文辩论队会一同训练，「不是把中学和小学组分开，而是每组都有中小学生，当订立题目后，中学生就像大哥哥和大姐姐，跟小学生讨论论点和论据，再进行辩论，一来希望加强中小学联系，二来也希望尖子更上一层楼。」她指由于有中学部的支援和资源，未来除了中、英、数，亦会向科探、STEM教育等方面再发展，藉此增强中小学联系。

提供初中生创科实习

杨世德补充，由于该校有不少校友在创科方面都有成绩，例如开设科创公司或在大学任教，所以该校也利用校友网络，为同学提供学习机会，例如在刚过去的暑假，让学生到校友的公司实习。「以前是中五、中六的学生才做，现时中二、中三的学生也有机会，让他们及早了解创科或科研的做法，希望培育到尖子，也让他们明白知识不是理论，而是生活化的，从而培养创科精神。」另外，该校近年也在校内推广特色活动，包括桌球和剑击，未来也会推广至小学，并联络退役运动员到校担任培训导师。

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