李建文 - 探索未来：可持续发展目标｜墙角寒梅

2024-03-13 11:21

伍少梅中学上星期进行一年一度的全方位学习周，通过多元的校外学习活动，让学生「走出课室」，将学习空间拓展至其他环境，丰富学习经历及品格教育、社会服务和生涯规划等方面的发展。

我们设计的全方位学习周有别于传统的学习模式，以「Explore」、「Experience」、「Reflect」和「Reimagine」为核心，让学生在学习活动中体验、成长，探索和重新想像自己的未来，并对学习经历进行评估和反思，扩阔未来教育的实践。

本年度全方位学习周延续上年的主题，分别是联合国的可持续发展目标（SDGs）之目标1「消除贫穷」、目标3「良好健康与社会福利」与目标11「可持续城市及社区」，通过连贯性设计的学习活动，巩固及深化学生过往的学习成果，温故知新。

科组活动方面，科学科参观机电工程署总部、建造业零碳天地和港灯智惜用电生活廊，认识绿色科技与低碳生活，探索可持续发展城市的面貌。数学科前往教育大学进行数学建模活动，利用数学建模学习理财和计算效益。中文科举办「深圳与潮汕历史文化及社会发展考察之旅」和「大湾区生涯规划及文化考察之旅」，让学生深入了解国家的历史文化、生活环境等，探讨社会发展，扩阔视野。音乐科、视艺科及健康管理与社会关怀科合作，筹划音乐与艺术治疗体验及长者服务活动，让学生以音乐演奏和手工艺品为长者提供关怀和帮助，促进彼此的情谊和身心健康。

生涯规划方面，学校安排学生到访不同职场进行运动、医疗、创科、多媒体相关的体验学习活动，让学生发掘潜能和兴趣，认识各类工作所需的技能与资格，以及掌握不同行业的资讯，为未来升学及就业作好准备。

这两个星期，学生会在课堂上回顾和反思全方位学习周的学习经历，为展示成果作准备。让我们热切期待3月22日的成果展示日（Celebration of Success），好好欣赏每个学生的学习成果。

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李建文
作者为天主教慈幼会伍少梅中学校长，从事教育工作逾20载。

文章刊于《星岛日报》2024年3月13日教育版专栏「校长有情」。