从本港濒危植物 了解环境中的生物变异|星岛教室

2024-05-23 15:45

从本港濒危植物 了解环境中的生物变异|星岛教室
从本港濒危植物 了解环境中的生物变异|星岛教室

香港的特有植物,分布狭窄、数量稀少,因此它们都属于濒危甚至是极危的物种,亟需保护。事实上,有几种特有植物已在香港销声匿迹!例如1881年在歌赋山首次被发现的「全唇姜」及1978年于紫罗兰山首次被发现的「香港玉凤兰」,多年来芳踪杳然,尚存的仅是标本而已,恐怕已经灭绝了。

银杏为中国特有植物。
银杏为中国特有植物。
林下的香港细辛。
林下的香港细辛。
香港细辛的花。
香港细辛的花。
香港巴豆全株形态。
香港巴豆全株形态。
香港巴豆的果实。
香港巴豆的果实。
香港巴豆的雌花(左)与雄花(右)。
香港巴豆的雌花(左)与雄花(右)。


特有植物

特有植物(Endemic plant)是指某种植物分布局限,只能在某一处地方找到。导致特有植物出现的原因有二:

第一个原因是某种植物本来是广布各地的,但后来因自然环境改变了,又或受人为破坏,致使这种植物在大部分地区消失,最后仅存某地。「银杏」就是一个好例子:根据化石证据,银杏类植物曾广布于世界各大洲,但后来因有花植物兴起,加上气候转变,令银杏的品种及个体数量在各地不断减少,最后很多都灭绝了,只馀下一属一种,那就是现存的银杏。

中国南部因环境适合,成了这幸存者的最后居所,银杏亦成了中国的特有植物。

第二个原因是新种形成。某种植物的一部分成员,由于种种原因与大夥儿分隔了,致使这两个群体无法交配,从此不能交换基因,其后这两个群体各走各路,循不同方向演化,最终形成两个物种,新物种遂成为该地的特有植物。最常见的是地理分隔,例如孤悬海上的岛屿,海洋将它与大陆隔离,这有利岛上物种演化成新种。那么香港各小岛亦有孕育新种的条件吗?别忘了在上一个冰河期海平面下降,各岛屿均与大陆连成一气,区内物种皆容易与大陆的种群交换基因,故香港因地理因素而衍生特有植物的机会不大。

尽管如此,香港仍有多种特有植物,它们的出现,可能是基于上述第一个原因,又或迄今尚未有人在其他地方找到而已。例如「二色石豆兰」曾被视为特有植物,近年在广西及越南北部亦有发现。以下为大家介绍2种香港特有植物。


香港细辛

自古以来,「细辛」是一种有名的中药。「细辛」二字,所指何物?《本草纲目》一书中这样记载:「华州真细辛,根细而味极辛,故名之曰细辛。」

香港野外亦有2种细辛,其中「香港细辛」在1988年由邹平于大屿山首先发现,随后华南植物研究所的黄淑美教授及香港植物标本室的黄萧德萍在1990年将之发表为新种。「香港细辛」为马兜铃科细辛属多年生草本植物,仅见于大屿山。它生长在高地树林中,地下有根茎横走。革质的叶子呈心形,叶面带光泽。它在11月至翌年2月开花,花朵的作风极为低调:花朵贴地而生,花冠钟状,有3片裂片,浅黄色或浅棕色,上有很多紫红斑点。香港细辛奇特之处是它很少结果,是缺乏传粉昆虫还是别的原因呢?它的繁殖机制,真是一个谜!


香港巴豆

约于1850年,植物学家汉斯(H.F. Hance)于港岛首次发现「香港巴豆」,但确实地点不详。其后植物学家边林(Bentham)于1861年在《香港植物志》(Flora Hongkongensis)一书中将之发表为新种,并以发现者的姓氏命名为Croton hancei。但不知何故,自此香港巴豆绝迹香港百多年,直至1997年,它才被香港植物标本室职员于青衣岛重新发现。

「香港巴豆」是大戟科巴豆属矮小灌木,高约1米,生于山坡树林下或灌木丛中。除了花序及幼枝上有星状毛外,全株秃净。它的叶子呈长圆形,叶缘具小锯齿,基部有2个腺体。像很多大戟科植物一样,它的花朵为单性但雌雄同株。花期由12月至翌年4月,总状花序顶生,花朵密集。基部是1至4朵雌花,顶部则为10多朵雄花,雌花先于雄花开放。雌花的结构简单,只有5片萼片及雌蕊。雄花的花瓣也极微小,明显的反而是多条白色的雄蕊。香港巴豆的果实呈球形,上有短毛及宿存之花柱。成熟时果实会变乾并转为棕色,最后爆裂将种子弹射出来。

由于香港巴豆极为珍稀,位于青衣岛的天然生境已被划为「具特殊科学价值地点」。此外,渔农自然护理署亦已进行迁地保育,现今在城门标本林已有栽培的植株可供观赏。


小思考 大智慧

我们应该如何保育本地特有植物?


参考答案

可用以下方法︰

  1. 政府制订法例,禁止损毁郊野公园内的特有植物,亦应禁止售卖及管有这类植物。
  2. 原地保育:将特有植物的栖息地划为郊野公园或「具特殊科学价值地点」。
  3. 迁地保育:将特有植物移植至受保护的地区。
  4. 以采种育苗、插枝、组织培育等人工方法,繁殖特有植物,扩大种群。


本栏逢周四刊登,由教育评议会邀请资深中小学老师、校长及大学讲师撰稿,旨在为学生提供多元化的STEAM学习材料,引发学生探求知识的兴趣,将学习融入生活,培养学生的世界观、敏锐的触觉、积极学习的态度。

文:英华书院生物科主任马锡成

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