甄霭龄 - 学于社区用于社区共建友善社区学校｜津中乐道

2024-12-16 12:13

在快速变化的国际形势和国家飞速发展的环境中，我们坚信培养学生正确的价值观、态度和核心能力，对未来至关重要。那么，如何有效地让学生学以致用，成为有见识及负责任的公民呢？

学校既为学习的枢纽，亦为社区的一部分。本校致力打破学校与社区之间的隔阂，实现资源共享，凝聚学校优势、学生才能及社区资本，经转化反哺社区。自2016年至今，我们获得社区投资共享基金逾千万的资助，推行多个实践式学习计划，如「智能长者青少年科技大使计划」、「SELF。新。活计划」及正在展开的「友善社区学校计划」。这些计划旨在让学生学于社区、用于社区，达至社区资源共享理念。

学校推行「1.5公里体验式学习圈」，以校园为中心，于社区设置不同学习点，鼓励学生应用所学。通过跨科目专题研习，学生进行屯门河水质及屯门公路空气质素监测，与非牟利机构合作，训练解难、分析及协作能力。他们走进社区，建立联系，探访区内长者，提升沟通能力及同理心；访问商铺探索社会问题，运用创意解决难题，培育创新精神，加深认识所属社区的发展和需要。

为了更好地实现目标，学校致力成为友善社区学校，开放校园设立社区中心，提供多样化活动让学生学以致用，并提供特色活动惠及社区人士，如新兴简易运动及桌上游戏等。长者可善用自身经验及技能开班授徒，继续发挥所长，传承宝贵经验。

课馀时间，学生及长辈受训成为义工，一齐学习新技能，如轻黏土制作、匹克球、室内射箭等，成为小导师，与社区人士分享学习成果，推广长幼共融的精神，贡献社会，培育成为具承担精神的人。

友善社区学校计划通过体验式学习活动提高学生学习动机及成功感；长者助人自助增强幸福感；非牟利机构实践企业社会责任。期望未来有更多资源共享的平台结连各个界别，创设更多友善社区学校，达至多边互利共赢。

甄霭龄
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为中华基督教会谭李丽芬纪念中学校长。

文章刊于《星岛日报》2024年12月16日教育版专栏「校长有情」。