教育要闻|调查：疫下幼小生体能变差

（星岛日报报道）疫下学童在家学习，无法进行户外活动。初等教育研究学会的研究发现，初小学童在疫下长时间观看影片及玩电子游戏，运动量大减，导致体能变差。有小学老师观察到学生上体育课时，经常喊「好攰」，对体育游戏亦失去兴趣。小学校长建议，幼稚园及小学下月恢复全日面授课堂后「追落后」，加入躲避球等新兴运动，重新建立学童对运动的兴趣，锻炼他们的体能。
初等教育研究学会昨发表研究报告，分析过去三年新冠疫情，对幼小学童运动习惯的影响。团队于去年十月以綫上形式，分别向小学、幼稚园家长及教师进行聚焦访谈，并于十一月向全港小学及幼稚园发出网上问卷，合共收到逾一千六百份回应，涵盖八百六十五名幼稚园家长、五百三十六名小学家长，以及各逾百名小学及幼稚园教师。
家长察子女平衡感弱

报告发现，近八成家长反映子女疫下在家看电视、影片及玩电子游戏的时间较疫情前多，长期进行静态活动，削弱体能发展，逾八成一教师亦认同学生有此情况。逾八成教师及近六成家长，均认为学童在家欠规律，改变生活习惯；近七成小学教师及家长认同学童使用电脑时间长，影响视力。

部分小学符合疫苗接种条件，现已恢复全日面授课堂，但小学体育科主任高晓峰表示，留意到学生不再热衷于体育活动，「常常听到学生说『好攰』，上落楼梯亦容易气喘。」女儿就读小二的家长骆慧芬指，近日防疫措施放宽后带女儿到公园玩耍，发现她的体能与平衡感变弱，「跑跑跳跳时容易跌倒。」

报告亦发现，近七成幼小教师赞成按课程提供体育活动，使学童有足够运动量。身兼小学校长的学会主席陈瑞良建议，下月十五日全港幼小全面恢复全日面授课堂后，宜在体育方面「追落后」，建议学校于体育课加入飞盘、躲避球、叠杯等新兴运动，加强学生对运动的兴趣，小学亦宜加入运动竞技，如班际跳舞比赛，「通过体育发展学生社交、团队精神，甚至是坚毅等价值观。」
校长倡引入新兴运动

报告亦提出八项建议，鼓励提倡校园健康生活，推动亲子在家运动任务、举办幼小联校体育活动、全校运动日等，并促请政府提供一笔过拨款，改善学校体育设施与器材，并检讨体育科不呈分等安排。该会副主席兼小学校长蔡曼筠强调，体育活动「不止复常，要优于常」，宜更着重学生的普及参与，于校内推广运动文化。