【中学开学】男拔开学微调课时 网上先预习后讨论

下周二开学，新学期正式开始，但随着教育局宣布「开学不返校」，学校只可继续采用网上授课。事实上，今年经历长达数月的停课后，各校愈来愈熟习网上教学，除了学术内容外，还会关顾学生的身心灵。Elsie早前跟拔萃男书院校长郑基恩倾过，知道早前停课时，该校推出了《DBS Booster》系列短片，由老师拍片，为学生的身心灵打气，新学年仍会继续；另外，各科的网上教学时间会微调，以保持全人发展的特色。

加入翻转课堂元素

郑校长说，新学期网上教学的时间表，大致上跟学校时间表相同，但由于担心学生长时间用电脑，对个人和眼睛不好之馀，也想男孩子们可多些时间郁动一下，故目标是每星期总课时中，有七成半至八成的实时上课时间，其馀时间就由老师先把学习材料给学生，让他们上课前预习，形式就像Flipped Classroom（翻转课堂）。

「学生上课前，要先预习老师给予的学习材料，在实时网上课堂时，就可以问老师，或由老师发问。学生网上课堂的出席率，也应像平常回校上课一样。」郑校长说，在九月新学期，每科的教学时间都有微调，例如英文科，将有较多Flipped Classroom的元素，同学可以按自己步伐，多看几次老师给予的教学短片、录音等等。

拔萃男书院提倡全人发展，郑校长说校方除注重学术外，还应照顾学生的身心灵，因此数月前全港学校因疫情停课，学校也特别推出的《DBS Booster》系列短片，内容有老师的个人分享、兴趣、早会等等，让老师跟在家抗疫的同学打气之馀，也保持和学生的联系。

郑校长说，每条《DBS Booster》短片长约三至四分钟，逢周一及四于Youtube、IG等平台上载，现时最少约十多位老师参与，例如副校长曹家伟就示范煎牛扒，目的是提醒学生既然多了时间在家，不妨善用时间，尝试做一些平日较少做的事；也有老师尝试做艺术治疗，在镜头下画了一幅风信子的图画，像为学生做心灵治疗；另外，还有老师教授正确的仰卧起坐和掌上压等动作，让学生可在家练习。

老师真人骚增了解

「因应疫情，学校也要变阵，希望照顾到学生。」郑校长笑言，通过《DBS Booster》短片，学生对老师有了不同看法，并重新认识老师，让老师的性格变得更立体化。至于郑校长本人也曾拍片，他的短片以心灵分享为主。

「短片在小食部外的草地拍摄，那处之前是停车场，现时经绿化后，会看到有棵大树很清秀地站在一旁，我还特地搬了个讲台出去，以拟人法形式，说这棵树一直在这儿，听到同学的歌声、祈祷声、笑声及和老师的教学声，又看到同学的练习和玩乐等等。」郑校长续说，这些事物，都是经过「断舍离」，即改建停车场后而来，寓同学思考哪些是值得珍重的事。

郑校长说，《DBS Booster》在新学期仍会继续，除了老师外，之后亦可能邀请学生、家长拍片分享，「缺少群体生活后，希望在其他方面可以弥补。」《DBS Booster》是关顾学生身心灵的短片，至于教学方面，拔萃男书院除了用Zoom，同时又用其他网上教学软件，例如Nearpod、Google Classroom等，老师为了确保学生专心上课，每隔一段时间，会向学生提问，提升同学的注意力。

校长实时网上观课

有趣的是，郑校长偶然也会参与网上课堂，了解教学情况。「网上教学非全坏事，也有有趣的地方，好像以前在课堂上观课，我会坐在课室后面，只能看到同学的背面，但在网上教学，反而可看到同学正面，看看他们的反应。」郑校长笑言，同学见到他，都会打招呼，大家反而像多了机会见面。

事实上，如果懂得擅用网上学习，课堂也可以很有趣。郑校长举例，有英文文学老师，就曾把莎士比亚的诗和流行乐中的Rap（饶舌）比较，让同学发现两者的用字，都可能需要押韵，引起同学的学习兴趣。不过，网上教学自然亦有限制，例如体育课或校队练习，教练只可在网上教授练体能的动作，或者教同学拉筋。

此外，为让学生感受网上课堂是认真学习，郑校长披露拟计画学生在网上课堂时，都要穿校服，「心理上会觉得formal（正式）一点，但下半身则无所谓。」

经过多月的尝试，郑校长认为网上课堂虽有其好处，但始终不能取缔面授，因年轻人始终需要群体生活，所以老师都会跟学生保持联系，关注学生的身心灵健康。