家长教室｜你和孩子间的快乐分加了还是减了？

2022-11-08 12:05

曾经听过有孩子在小学时成绩很好，上了中学之后，成绩差了兼变得反叛；曾经见过有孩子在小学时各方面都不过不失，到了中学，拉牛上树的问题多多；曾经看过有孩子在小学时与父母相安无事，到了中学甚至大学，才与他们关系决裂……

究竟期间发生了甚么事？我了解的亲子中，有不少提及亲子生活除了功课、测验、考试，还是功课、测验、考试，亲子间的甜味很少，甚至只有苦涩味，而苦涩味更是随着年纪与日俱增，之后不止是苦涩味，还加添愈来愈多的火药味。「一日都是他，做功课日日都在拖、拖、拖……」「不叫她温书、做练习，成绩肯定又是满江红。」「他假若今年入唔到精英班，就入唔到好中学，之后一定是读唔到大学，无出息可言。」这是许多父母「不为孩子知」的忧心与挂虑，亦是许多父母深信不疑的结局。这真是全部人甚至大部分人的结局吗？

这边厢，我听见不少孩子在中学或是大学时患了情绪病，书读不下去了。那一边厢，我却听到一些振奋人心的故事。例如最近有位中四孩子的家长告知我，原来孩子真的会长大，当年她家中那个专注力不足，晚晚与爸爸因功课磨到十一、十二点的孩子，至小四时，妈爸与她玩桌上游戏开始有改变。一年、两年、三年过去，亲子关系一步步地改善，孩子的成绩一点一滴地进步，至今六年，孩子刚升上中四，其奋斗心更是强到不得了，今年的成绩不但取了全班第一，其脑海中更有了很清晰上大学的目标路綫图，这个妈妈的心血心机终有回报，真是「『玩』得云开见月明」了。

然而，坊间很多爸妈都仍靠着在社交媒体或是家长群组所得到的所谓「学习既定模式」努力地监察、督促孩子，但过程很辛苦，很多金钱、心血都付出了，亲子间的快乐分却在减少，到最后究竟是谁得益了？

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本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验；本文作者为韩晔姑娘。

文章刊于《星岛日报》2022年11月8日教育版专栏「亲子同路」。

图：资料图片