陈东红 - 必先利其器｜芽芽学英语

2023-12-23 14:17

去年10月，天恩开始有属于她的手提电脑，当时她10岁。当时她告诉我她的朋友们都有iPad，而她也好想有一部，她说希望可以用iPad来画画。我问她看到朋友用iPad来做甚么东西，她说看YouTube、玩游戏等；她说学校有时也会在堂上用，通常用来做练习或玩学习游戏。

最终我们买了一部MacBook Air给她，反正iPad和MacBook Air的价钱不是差很多，但前者好像是「输入」较多，后者则可以「输出」。天恩已经10岁，也是时候多点「输出」了。甚么是「输入输出」呢？看电影、听音乐是「输入」，而玩游戏、做练习都不属于真正的「输出」，因为都是有人预先设好程式，让「用家」简单操作而已。MacBook Air是「输出」的工具，我就是用它工作和创作的。

当时天恩知道我要买MacBook Air给她，有点失望，她很想要一部iPad，我解释过后也不再和她讨论了。刚好公公婆婆很想买一份有意义的礼物给她，还记得他们在店里付钱时叫天恩用功学习，这份礼物意义可大呢！

回家后，天恩一点也雀跃，也没有把「礼物」打开，她不知道这部电脑可以做甚么。天恩爸爸那晚帮她「set up」后，我们便开始教她怎样用，一天一点点，14个月过去了，今天，这部电脑和天恩好像「孖公仔」，每天都在一起，天恩用它「输入输出」，还用它帮我做一些简单的工作。

很多时候，这些细微的考虑都很重要，我们想孩子「输出」，便要给他们「输出」的工具。当天恩读初小的时候，她喜欢创作，我们便买了一个3层的「trolley」，每层都有纸有笔，「trolley」放置在桌子附近，制造方便让她随时和随手可取。当她年幼时，是「输入」的时候，我们便把大书柜放在客厅沙发旁，这也是给她制造方便，每当她无聊的时候便伸手取书。

把事情部署得会自自然然地发生，那事情便会自自然然地发生。我们要做的也只是给孩子环境和工具，其他的事，还是交给他们自由发展。

作者从事英语教育出版20年，任职于多家报社；现为教育顾问编辑、儿童刊物《BINGO!》出版人、专栏作者及到校讲师。

陈东红
作者从事英语教育出版20年，任职于多家报社；现为教育顾问编辑、儿童刊物《BINGO!》出版人、专栏作者及到校讲师。

文章刊于《星岛日报》2023年12月4日教育版专栏「亲子同路」。