自校手记｜从鲸鱼纪录片 领悟体验与认知教育
2022-02-11 12:51 
年廿九，看了一部纪录片，叫《探寻鲸之音》，内容是描述两位动物学家，为了两个对鲸音相似又不同的美好想像，而展开的科学探究之旅。
其中一位科学家在访问中说：「我的继父是古典钢琴家，他教导我弹奏钢琴时，会让我弹奏一个音符，闭上眼睛聆听，直到琴音消失。」此时，画面由科学家专注聆听，转到一片湛蓝的海平面，海面上有似是鲸鱼弄出来，圆形的水波纹，慢慢向外扩散，科学家续说：「他希望我用心体会声音，用这种方式了解琴音。」画面转移，有一条鲸鱼渐渐浮上水面，以慢镜播放，喷出来一道水柱，与此同时，播放鲸歌，是一道低沉而有变化的声音，似是要与同类沟通的话语。
「用心体会声音，用这种方式了解它。」这是全片最触动我的一句话。这句说话，一直在我心里回响，然后今早，我再一次播放这纪录片，再重看这一小段，细细品味话中的意思。当科学家说完这话，我暂停播放，闭上眼睛，刚巧窗外传来鸟鸣歌唱，我用心去聆听鸟的歌声，尝试以不同的方式去聆听，不去分别它是甚么鸟，也不去寻找叫声的规律，只是单纯地聆听，去欣赏，去感受。
突然心跳和呼吸有点加速，心里有一种莫名的感动，眼睛有一点点泪水，停留在眼角边缘，此刻，我很欢喜地去听。然后，很想和人分享，找来太太白鹭，和我一起听那动人的鸟鸣声。
这次体会，弄懂了「感动在体验里发生」的意思，也明白了体验和认知学习的差别，这是两条不同的学习路径。体验和认知学习虽有不同之处，但也是人类认识世界的方式。
科学家小时候以体验方式学习钢琴，这成为了他追寻鲸音的好奇心，打下很好的基础。长大了以科学探究精神和方法，理性去认知鲸鱼世界，找出和鲸鱼对话的可能性。
现代学校教育总是以认知学习为主，忽视体验学习的重要性，要改革教育，看来路还是很长呢！
海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。
文章刊于《星岛日报》2022年2月11日教育版专栏「校长有情」，原文标题为〈体验教育与认知教学〉。
延伸阅读：
顽皮学生遇上严师 因恐惧而听话 自然学校校长：听话不一定自律
立即下载 | 全新《星岛头条》APP : https://bit.ly/3yLrgYZ
最新回应