亲子育儿｜把握生活细碎事拼凑孩子成长阶梯

2022-04-29 15:45

香橙老师在校负责「成长的天空」计画。计画为小四至小六的同学而设，目标是提升学员的抗逆能力。活动架构包括小组和历奇活动，当中包含大量的生生互动和自我挑战。作为活动的其中负责人，多年来见证过不少学生摸黑完成夜行，哭着在石墙顶峰敲响摇铃，满面通红地拉着大脚木板叫着「一二一二」，跟队员合力跨过终点綫。看着学生胜过自己，想起也是挺感动的。

历奇活动的精髓不在于跟别人比较高下，而是完成原本以为自己不能做的事。教练的推动如事前鼓励示范，事后总结检讨，把体验连系生活态度，都是历奇活动的关键。如果把历奇活动当作普通滑梯秋千，玩过就算，又或拍几张照片耀武扬威一番就收货，香橙老师就认为有点浪费。

香橙爸爸不常带自己的子女参加历奇活动，寥寥数次中有一次特别深刻：某人刚完成攀石，在未得教练批准下把腰间的安全带脱下，并随手乱放，教练看见就对他加以训示。某人以为我对事件毫不知情，其实我在远处目睹一切。某人并没有驻足聆听教练的教训，转身就跑来香橙跟前。他若无其事说要买点雪糕，庆祝他成功突破自己。香橙爸爸回应：「好主意，但你可能要先处理好刚才的事。」

经过一番讨论，某人决定要向教练道歉，就站在一旁寻找合适时机。某人眼见教练已开展新一节的攀石训练，也正为两名新来的小孩戴上装备，就显得十分不安。香橙坐在一旁察看，见他定睛向著教练方向张望，一直在捕捉最佳时机表达歉意。

等了大约四分钟，他见那两小孩走入货柜拿取头盔，就二话不说直冲往教练面前，真诚向教练道歉。香橙爸爸见教练摸摸他的头，隐约听见教练鼓励他下次要听从指示，心想遇到重视学员处事态度的教练真好，因为攀石最宝贵的，不是到顶敲钟和拍照的一刻，而是过程中的经历，并经历与日常生活的结合。直至两年后的今天，某人仍记得自己曾经一步一步克服困难，完成一个又一个的历奇挑战；也记得当天所发生的「错」事，提醒自己处事不能目中无人，自把自为。

成长是过程，就像历奇活动一样，过程中有很多跌碰。成长路漫长，暂时的失败不是事情的终结，只是过程中的「未成功」。成长由一件又一件的「错」事承载，除了孩子能经一事，长一智外，也等待著养育者温柔的打磨，见证孩子一步一步地迈向更好。

香橙老师
小学训辅主任、教养专栏作家、脑基础教学认证教师、国际NLP教练、美国「正面管教」家长及学校讲师

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