何汉权 - 9月的惆怅｜教育现场

2023-08-29 15:00

时移世易，但教育事业具独特的使命与意义，以学生为本，设定政策的，用心办学的，认真教学的，从来都要面对各样的难处。9月炎夏未退，开学在前，校长及老师们，都忙得不可开交，学务教务及更要花上时间处理的学生们暑假后「上课症候群」，肉体与灵魂仍分离，开学礼，上课首周还是精神恍惚，教师要用心用情用理，召唤学生的真身回校。

中小学生年龄有差别，但对认真管理、教学专业的教育同工们，必须处理学生的「暑假症候群」，否则校政不能好好安顿，后果堪虞。9月，名副其实是学校的旺月，外界的相关民间教育团体，想向学校推介推动校外活动，9月免问。

近年来，9月对很多学校而言，更是要面对开班「点人数」的惆怅。如今，少子化乃至年轻夫妇根本没有生育的计划，导致人口结构性的下降，教育局近日以「为中学班级结构相关的配套措施」通函予全港，面对人口结构性的递减，作出用公帑的开班人数乃至开校的政策。

政策有几点，其一，叩门中一生，1班1人；其二，有3班的学校，初中收生连续3年达规定人数80%可开4班，反之，不足者，则只能开2班，而每校不能少于开设2班；其三，现时若少于1班者，教育局将按人口资助，直至中三便完结；其四，特别视学「良好」的2班以下、1班以上者，可获按班资助的「私立办学」；其五，设有学校合并奖励一次过拨款50万，编制教师保3年。

从宏观的角度看，人口结构性下降，公营学校收生政策要作出结构改变，是世界性的趋势，很多教育先进国家或地区，早要面对，香港也无法置身事外。

今年9月，学界特别惆怅。笔者想再重申，内地的家长，特别是大湾区的，不少仍渴望可到「一国两制」下的香港求学，特区政府各部门为何不与中央快谈详谈，让内地学生可有计划，配合政策，尽快取得「学生签证」，到香港上课呢？

何汉权
作者为国史教育中心（香港）校长，长期关注学生全人成长及教学专业发展课题。

文章刊于《星岛日报》2023年8月29日教育版专栏「校长有情」。