教局公布人文科课程框架定稿 下月续推教师培训

小学人文科最快今年9月试行，教育局今日公布小学人文科课程框架定稿，并向全港学校发通告交代相关支援措施。当局表示，正就小学人文科及科学科在「呈分试」的比重进行整体检视，有关详情将适时公布；教师培训方面，下月中将陆续推出有关课程诠释及管理、生命教育等培训课程，并已开展「小学人文科学习圈」，与参与学校进行经验交流、观课等，拓阔教师间的专业视野。

本报比对小学人文科课程框架定稿，与去年11月底公布的拟定稿，发现两者内容相若，涵盖「健康与生活」、「环境与生活」、「理财与经济」、「社会与公民」、「国家与我」和「世界与我」6个学习范畴及48个学习重点。其中在「国家与我」中，除建议小四生学习玄奘取西经及岳飞精忠报国的事迹外，亦新增南宋忠臣「文天祥忠贞爱国」事迹，让学生透过角色扮演，体会及了解古人的思想和情感。

学界关注小学常识科分拆后「呈分试」的安排，教育局表示，正就人文科及科学科在「呈分试」的比重进行整体检视，并收集持份者意见作周详考虑，有关详情将适时公布。当局指会持续就不同方面向学校提供支援，包括每年提供约4000个培训名额及相关教学资源，下月中将陆续推出有关课程诠释及管理、生命教育等培训课程，并已开展「小学人文科学习圈」，与参与学校进行经验交流、观课等，拓阔教师间的专业视野。

本报记者