吸納境外學生思維創新 助扭轉人才外流

本港適齡學童人口持續下跌，有立法會議員提出可引入內地或境外學生來港就讀，但港府卻認為實際操作有困難，對有關建議有保留。引入境外學生的目的，不但要解決學校收生不足，避免殺校，背後還有更大理念，就是優化本港人口結構，透過吸納境外學生，鼓勵他們學成後留港發展，保持本港作為國際大都市的競爭力。當局應積極考慮，如何克服箇中困難，創造條件吸納更多人才，以填補移民潮下人才流失問題。

本港人口出生率持續下降，由二○一六年六萬名新生嬰兒，銳減至去年三萬多人，而最新《學生人數統計報告書》顯示，去年中小學生人數比前年減少了逾二萬五千人。面對學校收生不足，當局考慮透過合併和停辦部分學校來應對。為免出現縮班殺校現象，香港中學議會及十八區中學校長會聯席早前去信教育局局長蔡若蓮，建議凍結中學開班班數，立法會議員鄧飛更提議長遠可引入東南亞華僑或內地學生，以自費形式入讀本港學校，先由直資私立學校作試點，逐步擴大至津校。
優化人口結構帶動經濟發展

引入東南亞華僑或內地學生來港讀書，並非只是填補部分學校學額過剩問題那麼簡單，還希望藉此應對本港人口結構性問題。香港是國際金融中心，與紐約、倫敦兩大競爭對手一樣面對人口老化問題，需要吸納外來人才，但輸入外勞卻有跟港人搶飯碗之嫌，爭議較大，但輸入學生，爭議相對較小，而且一旦成功引入境外中小學生，還會帶動租務市場、餐飲和補習等業務發展。

香港是個國際都會，宜善用一國兩制下的獨特教育優勢，一方面引入國際學校、國際文憑課程（IB），另一方面讓備受國際承認的中學文憑試（DSE）衝出香港，吸納內地和一帶一路的華僑學生來港讀書，而DSE的成績既可報讀本地八所資助大學，當中不乏國際級水平的大學，也可報考海外頂級學府，從而鞏固和提升香港教育國際化水平。

若港府以適齡學童人口大減而縮班殺校，中小學首當其衝，最終收生不足的骨牌效應也會波及大學，影響到本港教育品牌的存亡。假如當局及早吸納境外學生來港讀中學，並考上本港大學，令他們愈早適應及融入香港生活，歸屬感比港漂較強，相信大學畢業後留港發展、落地生根的機會更大，成為本港吸納和挽留人才的另類法門。

引入境外學生背後有紓緩人才流失的作用，但蔡若蓮昨天回應說，本港基礎教育主要針對的服務對象是本地學童，而有關建議在實際操作上有一定困難，尤其學生年紀輕，若父母不隨行，須考慮其住宿、誰負責照顧其起居生活的責任等配套問題。
新思維解決住宿監護人問題

特首李家超一直強調會以創新思維來化解問題，爭取施政取得重大突破，故政策局官員切勿畫地為牢，在制定新政策時不要先考慮困難，而是應先思考政策目的會帶來甚麼好處，權衡箇中利弊，若好處大於弊端，便值得花時間與社會持份者研究，如何處理好落實時可能遇到的問題，例如制定來港學生住寄宿家庭、物色合適監護人提供監管等制度，完善新措施，讓對方家長樂意讓子女來港讀書。

解決這些問題固然存在一定難度，但不能以此作為推搪的藉口，港府應迎難而上，用好「兩制」的優勢，為招攬和培育更多人才打開大門，才能鞏固本港競爭力。