数码人文|书刊性别(不)平等篇

2022-06-23 12:34

大家在阅读书刊时,有否想过为何作者会用"he"或 「他们」泛指全部人,或是未有指明性别的人物呢?这是一种显现性别不平等的用语。过往很多作者书写时,会以男性为中心,忽略女性。传统重男轻女和男尊女卑的概念,透过日常阅读的书刊植入儿童的脑海,性别不平等的观念就这样延续下去。

上世纪九十年代中期, 香港通过《性别歧视条例》及成立「平等机会委员会」,并在二○○一年设立「妇女事务委员会」。大众对女性地位日益关注,妇女地位亦因而提升,但这方面的改变有否反映在学校教材中,值得研究讨论。学校是影响青少年性别态度及行为的重要媒介,教科书和儿童文学对青少年性别认知的影响尤其深远。大众认为,教科书是权威可信的知识来源,学生每天在课堂内外都会接触教科书,书本内容、插画及其所用语言对学童的社会行为和价值观影响深远。


用词及词序

除了采用男性代名词「他」(he, him, his)外,许多作者也会使用男性名词man和-man的复合词,泛指所有人或是性别不详的人物(例如︰If anyone calls, ask him to leave a message; All men are created equal; Who is the chairman of the commission?)。传统「重男轻女」观念也反映在词语的次序上,在同一句语中,通常都是男先女后。中文例子有「男女」、「夫妇」、「父母」、「兄弟姊妹」、「先生太太」等,英语例子有men and women, brothers and sisters, Mr and Mrs Wong, Romeo and Juliet等。


人物塑造

中国传统的家庭观念是「男主外,女主内」,男性被视为家庭经济支柱,女性负责打理家务和照顾长幼,贤妻的典范是要「入得厨房,出得厅堂」。中外文献发现,上述的性别定型经常在教科书和儿童文学出现。许多作者的笔下,男性拥有不同的社会角色,职业通常富挑战性、创造性和领导性;女性的岗位则较为狭隘,主要是负责照顾家庭,所从事的职业大多以辅助性为主(例如︰护士、秘书等工作)。

此外,男性较多被形容为独立、爱冒险、勇敢坚强。相反,女性常被形容为爱美、贪婪、凶狠、嫉妒等,《雪姑七友》中的皇后和《灰姑娘》中的继母便是一些例子。


对话及图像

性别不平等现象也常常出现于书本的对话中,包括发言数量、语言表达方式,以及话语功能(例如︰女性多被形容为富于情感、发出请求、表示同意、遵从指示者;而男性则多被描绘为提供资料、作出决定、打断对话者)。

图像展示方面,大家可以留意谁是主动的行动者和被动的接收者,作者是否经常把男性描述成比女性更活跃和强大?是否一定是男孩搭着女孩的肩膀?男孩比女孩高?男孩更擅长运动、喜爱玩具车、机械人和球类,而洋娃娃、玩具熊、跳绳等则被描述为女孩的玩具?颜色性别定型也值得关注,是否粉红色代表女孩、蓝色则代表男孩?

综合上面所述,如何把性别平等的观念渗透在书刊中,值得作者及出版商关注。虽然现在很多作者和出版商已留意到这问题,并加以改善,但是大家仍然可以在书局和图书馆接触到包含性别不平等的旧刊物,继续受到性别歧视语言的影响。如何提高教师和家长对性别平等的认知,使她/他们懂得怎样有效帮助学童处理书本中的性别问题,同样重要。


李凤琼教授
香港教育大学人文学院副院长(本科课程)及语言学及现代语言系教授(实践)

本专栏由香港教育大学人文学院学者轮流执笔,内容属个人分享及学术见解,读者如有任何意见,欢迎电邮至[email protected]

文章刊于《星岛日报》2022年6月23日教育版专栏「数码人文」。


延伸阅读:

数码人文|培育数码公民

数码人文|英语能算是亚洲语言吗?

数码人文|世事洞明皆学问


星岛新闻集团庆回归25周年专题网站,请即浏览:https://bit.ly/39AQC3m
立即下载|全新《星岛头条》APP:https://bit.ly/3yLrgYZ

關鍵字

最新回应

關鍵字

相關新聞

You are currently at: 187235123.xyz
Skip This Ads
close ad
close ad