视艺师语｜弘扬师道 尊贤爱才
2022-07-14 17:16 
我初中时的成绩普通，初时很想放弃，但幸好遇上两位任教美术的恩师。她们助我发掘艺术设计的天分，令我可在学科以外找到理想。我从艺术看到世界，也认识到历史文明及艺术发展。在中学、大学及研究院时遇到很多艺德兼备的恩师，他们启发我去确立正确的价值观，更提升了我的创作能力及文化修养。我遂定立志愿，望有天能成为设计师及艺术教师。
韩愈《师说》有云：「古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。」成为中学老师后，我不忘多位恩师的教诲，希望能做个好老师。除教学生学科知识及所思所想外，也要教他们正确的价值观，从艺术中培养品德修养。《礼记》提到「格物致知」，我相信自身的学习及人生经历，有助教学生认识自己。教学时也要主动了解学生的需要，如他们遇到困难时应给予鼓励，让他们能迎难而上，不惧挑战。我坚持通过多样的媒介实验、跨学科学习、考察交流等方式，令学生放眼世界，培养他们探索、询问、推理及解难精神，并引导他们从不同角度去解决问题。近年的STEAM教学将不同学科的概念互通，艺术设计的学习更具趣味性及多样性，学生更易找到兴趣及学习动力，从而建立积极的人生价值。
我的教学生涯已踏入第二十年，能实践我的教育理想实在是幸运。眼见学生毕业后能在艺术设计专业中找到自己的理想，实在感恩。我曾任教于中学及大专，为学校开展大专课程，投入教育行政、专业训练及进修，望能不断提升自己。发现近年中学视艺科的课程发展和小学视艺科非专科专教问题上，不少老师感到困惑及挫败，令整体士气低落。我希望出点绵力为业界提供支援，因此加入香港美术教育协会，举办视艺教学活动、讲座、出版文集及在报刊撰文等，希望能与同工分享心得。期望在互相支持及影响下，同工们能重拾教学动力，教学相长，教育热诚之火也能继续燃烧。
这教育理想虽面对着种种挑战，但我相信没有不能解决的问题。我常以哲学家卢梭的隽语提醒自己：「我们所要做的事情成功与否，很大程度上取决于我们对它的信念！」我亦希望做到「弘扬师道，尊贤爱才」，尽老师应有责任，爱护学生，也尊重教育同工，互相学习、扶持共勉。电邮：[email protected]
陈丽森
作者为香港美术教育协会执委、香港能仁专上学院客座助理教授、汉华中学视觉艺术科科主任。
文章刊于《星岛日报》2022年7月14日教育版专栏「学与教」。
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